Zamonaviy axborot texnologiyalaridan

www.pedagoglar.uz
26-son 1 –to’plam may 2022 
Sahifa: 69 
borishga imkoniyati beriladi. Laboratoriya mashg'ulotlarini tashkil etishda o'qituvchi 
quyidagilarni bajarishi kerak: 
1. O`quvchilar bajarishi kerak bo`lgan ishning maqsadi va mazmunini aniq belgilab 
uni amalda sinab ko`rgan bo`lishi; 
2. Laboratoriya ishini olib borish rejasini tuzib, ishning ketma-ketligini, kirish 
suhbatining mazmunini, mustaqil ish uchun topshiriqga ko`rsatmalarni tayyorlagan 
borishi; 
3. Laboratoriya mashg'ulotlari uchun zarur bo`lgan barcha jihozlarni oldindan 
tayyorlagan borishi; 
4. Dars boshida laboratoriya ishining topshiriqlari doskaga joylashtirilgan borishi; 
Bundan tashqari biologiya fanida o`tkazilgan tajribalarning borish sxemasi, 
ob'yektlarning rasmilarini rasm albomga chizib borilishi ham bilim olishning samarali 
usullaridan hisoblanadi. Sababi o`tganilayotgan o'simliklar, hayvonlarning tashqi va 
ichki 
tuzilishi 
tasviri 
chizib 
borilsa, 
ta`sviriy 
xotira 
orqali 
bilimlari 
mustahkamlanishiga olib keladi. Laboratoriya ishlarida biologik materiallardan 
foydalanish o`quvchilarda: tahlil qilish, taqqoslash, qiyoslash, baho berish, xulosa 
chiqarish, o`z fikrini bildirish va uni asoslash, ma`lumotni yig`ish, ish natijalarini 
turli shakllarda (xulosalar, tezislar, mantiqiy jadvallar va boshqalar) taqdim etish kabi 
o'quv konikmalarini rivojlantiradi. Shunday ekan biologiya fanlarini o'qitishda 
laboratoriya mashg'ulotlarini olib borish muhim ahamiyat kasb etadi 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
 
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. M.Mirziyoyev 2020-yil 12-avgustdagi 
"Kimyo va biologiya yo'nalishlarida uzluksiz ta'lim sifatini va ilm-fan natijadorligini 
oshirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ-4805-sonli Qarori // www.lex.uz. 
2. Biologiya xonasiga qo'yilgan umumiy talablar / Yakkabog' tuman 
XTMFMTvaTEB veb sayti (zn.uz) 
3. Зотьев Ю.В. Особенности использования наглядных средств обучения по 
биологии при изучении раздела «Общая биология» 10-11 класс / Особенности 

---