Zamonaviy axborot texnologiyalaridan



Download 3,31 Mb.
Pdf ko'rish
bet218/251
Sana09.07.2022
Hajmi3,31 Mb.
#759652
1   ...   214   215   216   217   218   219   220   221   ...   251
Bog'liq
26 1 may

www.pedagoglar.uz
26-son 1 –to’plam may 2022 
Sahifa: 264 
- o‘qituvchi va o`quvchilar o‘rtasida o‘zaro hamkorlikni qaror toptirishi;
- o`quvchilar tomonidan o‘quv predmetlari bo‘yicha puxta bilimlarning
egallanishini ta’minlashi;
- o`quvchilarda mustaqil, erkin va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishi;
- o`quvchilarning o‘z imkoniyatlarini ro‘yobga chiqara olishlari uchun zarur
shart-sharoitlarni yaratishi;
- pedagogik jarayonda demokratik va insonparvarlik g‘oyalarining
ustivorligiga erishishni kafolatlashi zarur.
Maktabdagi darslar maktab o’quvchilari hayotining muhim qismi bo’lib, ular oddiy 
qulaylik va qulay muloqotni talab qiladi. Shunday ekan o’quv jarayonining
samaradorligi nafaqat o’quvchilarning qobiliyatiga, balki o’qituvchining
tirishqoqligi, mehnatsevarligi, darsga tayyorgarligi va shu bilan birga o’qituvchining
maqsadli motivatsiyasining mavjudligiga bog’liq. Darsning monotonligi, xuddi shu 
tartibda bir necha yillar davomida takrorlanganda, ya’ni, uyga vazifani 
tekshirish,o’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob qilish, yangi mavzuni tushuntirish, 
mavzuni mustahkamlash, va yana uyga vazifa berish o’quvchilarning fanga bo’lgan 
qiziqishlarini asta-sekin so’ndirib boradi, bora-bora e’tibor yo’qoladi. Buning oldini 
olish uchun o’quvchilarning o’quv imkoniyatlarini hisobga olib, ularga maqbul 
shart-sharoitlar yaratish zarur. Darsda gapirmaydigan o’quvchilar o’tilayotgan 
mavzuni boshqa tengdoshlariga nisbatan yomonroq o’rganadilar natijada o’zlariga 
nisbatan ishonchsizlik vujudga keladi. Bunday holatlarda mahoratli o’qituvchi ular 
bilan ishlashni bilishi, aynan shunday o’quvchilarni muloqotga chorlay olishi 
kerak.Muloqot jarayonida shaxs rivojlanadi axloqiy qadriyatlar bilan boyitiladi. 
Ta`limda pedagogik texnologiyalarga asoslanish va innovatsiyaga intilish,
o`quvchilarni faollashtirishga qaratilgan turli interfaol metodlardan foydalanish ta`lim 
jarayonining samarali amalga oshirishiga yordam beradi. Dars loyihasini tuzishda 
o`qituvchi o`zining ish shakllari va o`quvchilarning ko`nikmani egallash jarayonidagi 
ishlari doirasini aniq belgilab olishi lozim. Shuningdek, u qanday o`qitish 
metodlaridan joylanishi ham muhim ahamiyatga ega. Bunda ko`proq interfaol 
metodlarga etiborni qaratish ta`lim samaradorligini oshiradi. Interaktiv-interfaol sozi 



Download 3,31 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   214   215   216   217   218   219   220   221   ...   251




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish