Zamonaviy axborot texnologiyalaridan

www.pedagoglar.uz
26-son 1 –to’plam may 2022 
Sahifa: 240 
Профилактика инспекторларининг бугунги қиёфаси ҳам амалга оширилиб 
келинаётган ислоҳотлар билан ҳамоҳанг бўлиши, фаолиятида янгилик ва 
замонавий акс этишини тақозо қилади. Ҳар қандай янгилик ва замонавий 
ёндошувнинг пировард мақсади халқимиз оғирини енгил қилишга қаратилган. 
Шу боис ҳам бугунги кунда профилактика инспекторининг замонавий 
қиёфасини яратиш, уни Янги Ўзбекистонга хос кадр сифатида шакллантириш 
айни вақтдаги долзарб масалалардан бири ҳисобланади. 

---

www.pedagoglar.uz
26-son 1 –to’plam may 2022 
Sahifa: 241 
INGLIZ TILINI O’RGATISHDA INNOVATSION USULLARDAN 
FOYDALANISH 
Toshkent shahar Yunusobod tumani 302- umumiy o’rta ta’lim maktabi ingliz 
tili fani o’qituvchisi Komiljonova Nazira Abdulazizovna 
Annotatsiya:Ingliz tilini kichik maktab yoshidagi bolalarga o’rgatishda turli 
zamonaviy metodlardan foydalangan holda, o’quvchilarning mantiqiy fikrlash 
qobiliyatlari rivojlanishi hamda tezkor savol javob paytida o`quvchi 
topag`onligi va tez va to’g’ri javob berishi haqida so`z yuritildi.
 
Kalit so`zlar:
IELTS dasturi,tarixiy, etnik, madaniy, ijtimoiy-
pedagogik,boshlang`ichsinflar,o`qitishmetodikasi,o`yinusulida,zamonaviyusulda, 
metodika, ingliz tili,
Hozirgi kundahammamizga maʼlumki, nafaqatingliztilinioʻqitishdabalki, 
boshqakoʻplabsohavafanlardaoʻzigatoʻgʻriboʻlganyaʼniharqandayvaziyatda ham 
chiqib keta oladiganyetukmutaxassislarhozirgikundajuda ham 
kattaahamiyatgaegaboʻlibbormoqda. Buningsababishundaki, metodikasi kuchli 
oʻqituvchi har qanday vaziyatni toʻgʻri baholay oladi hamda oʻzining ham xulosasini 
bemalol yetkazibbera oladi. Shuningdek, eng avvalo har bir oʻqituvchida metodika 
boʻlishi kerak. Ayniqsa, boshlangʻich sinflarga dars berayotgan paytda. Xalqimizda 
azal-azaldan shunday gaplar bor. ―niholni qaysi tomonga oʻstirsangshu 
tomongaoʻsadi‖bugaplarnihambejizgaaytishmagan.Harbirmaktabgahozirdahamkuchli 
metodikasi bor oʻqituvchi zarur va shartdir. Oʻqituvchilar metodikasi deyapmiz lekin 
metodika nimaligini hozirda kamdan-kam odamlar tushunishadi. 
Metod (yun.―metodos‖—bilishyokitadqiqotyoʻli, nazariya, taʼlimot) — 
voqelikniamaliyvanazariyegallash, oʻzlashtirish, oʻrganish, bilishuchunyoʻlyoʻriklar, 
usullarmajmuasi, falsafiybilimlarniyaratishvaasoslashusuli. 
Metodikaningkelibchiqishtarixi kishilarning amaliy faoliyatiga borib taqaladi. 
birorishnibajarishmetodikani egallagankishi shuishniboshqalarga nisbatanoson,tezva 
sozbajara oladi. Metodikani egallamagan inson esa bu ishni bajarish uchun koʻp vaqt 
va kuch sarflaydi. Metodika oʻz mazmuni jihatidan amaliy yoki nazariy shaklda 
boʻlishi mumkin. 

---