|
Задачи исследования:
Изучить методическую литературу.
Изучить различные программы создания электронных учебников.
Создать электронный учебник как интерактивно-мультимедийное приложение с помощью программы AutoPlay Media Studio.
Этапы исследования:
Изучение и анализ теоретического материала, подбор программ для создания электронного учебника.
Использование возможностей программы AutoPlay Media Studio.
Результат работы- создание электронного учебника в данной программе.
С о д е р ж а н и е:
Введение…………………………………………………………………………...1
I. Обзор программных продуктов для создания интерактивно- мультимедийных комплексов…………………………………………………...3
II. Знакомство с программой AutoPlay Media Studio.
2.1. Назначение программы....................................................................................5
2.2. Области применения .......................................................................................7
2.3. Интерфейс программы……………………………………………………….9
2.4. Возможности...................................................................................................12
III. Создание проекта в AutoPlay Media Studio .
3.1. Создание нового проекта…………………………………………………...13
3.2. Размер и фон проекта……………………………………………………….14
3.3. Вставка текста и изображений……………………………………………..15
3.4. Работа с кнопками проекта…………………………………………………16
3.5. Вставка видео………………………………………………………………..17
IV. Просмотр промежуточного результата и сохранение проекта…………...18
V. Компьютерная реализация исследовательской работы……………………19
Заключение. ……………………………………………………………………...20
Список литературы………………………………………………………………22
Введение
В соответствии с Концепцией развития образования Республики Казахстан предполагается создание единой информационной образовательной среды, позволяющей на основе использования новых информационных технологий повысить качество казахстанского образования, обеспечить равные возможности гражданам на получение образования всех уровней и ступеней, а также интегрировать информационное пространство республики в мировое образовательное пространство.
Процесс информатизации образования предполагает внедрение компьютерных технологий в учебный процесс. Мультимедиа технологии находят свое применение в электронных учебниках, учебно-методических комплексах, виртуальных лабораторных работах и т.д., которые за последнее время приобрели неслыханную популярность и стали все больше применяться в учебном процессе наряду с традиционными печатными учебниками.
Это обусловлено рядом объективных обстоятельств: бурное развитие науки, техники и культуры приводит к быстрому устареванию информации, особенно в такой области, как информатика. Подготовка же учебных книг к изданию в типографских условиях требует значительных сроков времени, что затрудняет своевременное обеспечение обучаемых учебниками, особенно специальной учебной литературой.
Разработка электронных изданий во многом может способствовать решению проблемы обновления и актуализации учебного материала, а также своевременного обеспечения обучаемых необходимыми учебными пособиями.
Кроме того, компьютерные технологии, применяемые при разработке электронных учебных средств, позволяют наделить их многими дидактическими возможностями, которые невозможно реализовать в традиционных печатных учебниках.
Создание и разработка электронных учебников (ЭУ) – одна из главных задач повышения уровня казахстанского образования. Технология создания ЭУ – одна из самых сложных педагогической информатики, поскольку создание качественного ЭУ предполагает знание множества инновационных программ. Электронный учебник является одним из средств организации взаимодействия между субъектами образовательного процесса на основе образовательных, информационных и телекоммуникационных технологий и представляет собой совокупность образовательной информации.
Целью моей работы является изучение компьютерных программ, обобщение и технология создания электронных учебно-методических мультимедийных комплексов, которые можно реализовать благодаря мультимедийным возможностям компьютера и применять в образовательном процессе; показать возможность применения мультимедиа в процессе обучения и доказать, что настоящий мультимедийный учебник – это визуальный демонстрационный и интерактивный комплекс. А также разработать интерактивно-мультимедийные проекты по различным предметам, по всем интересующимся нас направлениям, в том числе и мой проект, с целью описания технологии их создания.
В последнее время с ростом развития мультимедиа-технологий все большую популярность приобретает использование интерактивно-мультимедийных приложений в различных отраслях человеческой деятельности. Интерактивно- мультимедийные приложения стали не только современным стилем делового общения, но и вообще хорошим тоном представления любого вида информации.
Do'stlaringiz bilan baham: |
