Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti ingliz tili grammatikasi kafedrasi

Exercise 1. The boat seemed likely to sink. He did not lose cour­age. He brought the boat safely to land. 2. She must have been away. Nobody answered the bell 3. At first he intended walking home. Then, because of the late hour, he decided to take the tram. 4. He is not persevering enough. He is not bright. He failed at the examination. 5. We urged him to take her advice. He persisted in doing things in his own way. 6. The weather was bad. It threatened to become worse. We stayed at home. We had no desire to be drenched by the rain. 7. The proposed resolution could not be agreed upon. It had to be dropped 8. You are not acquainted with the facts. You would have changed your mind. 9 He is seventy years old. His eyesight is excellent. 10. He uses the laboratory. He has a good pronunciation. 11. There were three men against him. He kept his courage to the last. 12. The younger brother is always playing with his toys. The elder is busy working about the house.
Task 6.Find the place and types of the stress in the given English, Uzbek and Russian words below and compare them:
Exercise 1 .Перси Биши Шелли (PercyByssheShelley), великий английский поэт-романтик, родился в 1792 году в Сассек-се (Sussex). Он происходил из богатой аристократической семьи и получил образование в Итоне и Оксфорде (Eton, Oxford); несмотря на это, с ранних лет он сочувствовал угнетенным и защищал свободу. Он проучился в Оксфорде недолго, так как вскоре его исключили за то, что он напи­сал атеистический памфлет «Неизбежность атеизма» (Ne­cessityofAtheism). Его взгляды и поступки вызывали воз­мущение его отца-аристократа: он не только писал атеис­тические брошюры, но вдруг в возрасте 19 лет женился на 16-летней дочери трактирщика, чтобы спасти ее от ти­рании отца.
Шелли пытался распространять свои радикальные по­литические взгляды в речах и памфлетах, а позже стал выражать их в стихах. В королях и священниках Шелли видел главные препятствия на пути к счастью и прогрессу и потому страстно поддерживал революционное движение в разных странах. В «Восстании Ислама» (TheRevoltofIslam) он дал аллегорическую картину французской революции, в то время как в «Освобожденном Прометее» (PrometheusUnbound) он воспел победу человека над ложными богами.
Шелли не мог жить в Англии. Власти и общество изгна­ли его из родной страны (как раньше изгнали Байрона) Не мог он также воспитывать своих детей, поскольку его лишили этого права за атеистические взгляды. Смерть Шелли (1822) была вызвана трагической слу­чайностью: он утонул во время бури у берегов Италии. Он умер очень молодым, иначе он, наверное, написал бы еще много прекрасных стихов.
Подобно Байрону, Шелли был предан делу свободы Но, в противоположность Байрону, он верил в то, что нас­тупит новый мир, в котором исчезнет ненависть и востор­жествует любовь. Шелли был одним из немногих поэтов-оптимистов в истории английской литературы. Более того, он является одним из немногих лириков-оптимистов в мировой литературе. При жизни Шелли его поэзия не была столь популярна, как поэзия Байрона; позже, однако, она приобрела не меньшее значение как для английской, так и для мировой литературы.
Task 7. Find the intonation types in the given English, Uzbek and Russian sentences below and compare them:
1. Было решено, что вся группа поедет путешествовать вместе. 2. Вполне вероятно, что вы вскоре получите от нас известие. 3. Странно, что он хочет присоединиться к нам, он все время нас избегал. 4. Вам уже пора уходить. 5. Сом­нительно, чтобы он вчера туда ходил. 6. То, что я сказала,— правда 7. Не может быть, чтобы он прибыл в Ленинград раньше сестры. Она ведь выехала раньше. 8. То, что иногда прощается ребенку, нельзя простить взрослому человеку 9. Очень важно, чтобы торговля основывалась на прин­ципах взаимной выгоды и полного уважения национально­го суверенитета (Паркер) 10. Проповедник откашлялся и закурил трубку, — Бог сотворил белых, цветных и не­гров, Мако. Его господня воля, чтобы цветные жили и работали и учились среди своих. Если бы не так, он бы всех сотворил одинаковыми. — Значит, это тоже его воля, чтобы у белых было все, а мы, негры, работали на них? (Абрахаме). 11 После того как Рикардо и Галли расска­зали им об Оводе, было решено, что Рикардо напишет Оводу письмо, приглашая его приехать в Италию.