Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti

3-bosqich. 
 Yakuniy 
(10 daq.) 
 3.1.Mavzu bo’yicha yakun yasaydi, qilingan ishlarni 
kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi 
muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi. 
3.2. Talabalar bilimini tezkor savol-javob orqali baholaydi 
(№8.3 ilova).
3.3. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi (8.4 ilova). va 
uning baholash mezonlari bilan tanishtiradi 
O’z-o’zini, 
o’zaro 
baholashni o’tkazadilar. 
Savol beradilar. 
Topshiriqni yozadilar 

---

 
 
 
 
 
 
 
Ilova 8.1 
BAXOLASh MEZONLARI 
 
№ 
Naz
o
rat 
tu
ri
B
all
Naz
o
rat 
is
h
i 
Uy
is
h
i 
Mu
staq
il 
is
h
Dar
sd
a 
fao
llig
i 
Am
aliy
is
h
Sem
en
ar
1 
JN 
35 
6 
4 
6 
4 
9 
6 
2 
ON 
35 
6 
5 
6 
5 
7 
6 
5 
YN 
30 
30 
 
Ilova 8.2
Talabalar bilimini faollashtirish uchun tezkor savollar 
1. Logistik modelning mohiyatini tushuntiring? 
2. Chegaraviy zichlik deganda nimani tushinasiz? 
3. r - strategiyaning mohiyati nima? 
4. K - strategiyaning mohiyati nima? 
5. O’simliklarda qanday ekologo-senotik strategiyalar mavjud? 
Ilova 8.3
Talabalar bilimini baholash uchun tezkor savollar
 
1. Популяцияда ўсиш тезлиги авлод умри узоқлигига боғлиқми? 
2. Логистик ўсишнинг математик формулаларини ёзиб беринг. 
3. Экспоненциал ўсиш тўхташининг қандай ҳолатлари фарқ қилинади?
4. Чегаравий зичлик деганда нимани тушунасиз? 
5. Популяция сонининг ўсиши логистик эгри чизиққа мос келиши учун популяция қандай 
хусусиятга эга бўлиши керак? 
6. Эколого-ценотик стратегиялар ҳақида нималарни биласиз? 
7. Л.Раменский ўсимликларни ҳаёт стратегиясига қараб қандай гуруҳларга ажратган?