Z nishanova, G. Alimova

uchun  talabalar  ikki  xil  qoralama  va  hisobot  daftarlarini  tutishlari
 
kerak. Qoralama daftarga tajriba davomida zarur qaydlar yozib boriladi,
 
so‘ngra ular tartibga keltirilib hisobot daftariga ko‘chiriladi.
Mashg‘ulotlami maktabdagi material, ya’ni turli metodikalar yoidamida
 
maktabda olingan natijalar asosida tashkil etilgani ma’qul. Bu talabalaming
 
o‘quvchi psixologiyasi bo‘yicha bilimlarini chuquriashtiradi va uning yosh
 
davriari psixologiyasi masalalariga bo‘lgan qiziqishini oshiradi.
Quyida  umumiy  psixologiya,  yosh  davrlari  va  pedagogik
 
psixologiyadan  o ‘tkaziladigan  laboratoriya  va  am aliy
 
mashg‘ulotlarning  taxminiy  ishlanmalari  keltiriladi.  Umumiy
 
psixologiya  bo‘yicha  o ‘tkaziladigan  ayrim  mashg‘ulotlar  so‘nggida
 
talabalaming aqliy faolligini oshirishga yo‘naltirilgan savol-vazifalar
 
keltirilgan. 
0