Z nishanova, G. Alimova

tadbirlami  amalga  oshirishlari  mumkin.  Keyinchalik  to‘garakda
 
o‘quvchilaming xulq-atvori,  unga ta’sir etishning samarali usullari,
 
bolalar  jamoasida  vujudga  keladigan  muammolaming  mazmuni
 
muhokama qilinishi mumkin.
6
.
0
‘qilgan  kitoblaming  qahramonlari  va  ulaming  xarakterini
 
muhokama qilish. Bunda barcha o‘qigan muayyan asar qahramonining
 
shaxsi  muhokama  qilinib,  uning  xulq-atvor  motivlari,  shaxsiy
 
sifatlari,  ularni  shakllantirgan  omillar  haqida  har  kim  o ‘z
 
mulohazasini bildiradi. Muhokama so‘ngida o‘qituvchi ishtiroki bilan
 
umumiy  xulosalar  chiqariladi.
7. 
Psixologikjumal. Talabalar o‘zinmg psixologikjumallarini tuzishlari,
 
unga  darsdan  tashqari  mashg‘ulotlaida  qilingan  ishlar,  qiziqarii  yangi