Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti umumiy pedagogika



Download 1,26 Mb.
bet36/325
Sana16.04.2022
Hajmi1,26 Mb.
#555917
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   325
Bog'liq
fozil

5. Davlat me`yoriy hujjatlari.
Ta’lim mazmunini belgilovchi me`yoriy hujjatlar. Ilmiy pedagogik adabiyotlarda ta’lim mazmunini shakllantirishning quyidagi uch bosqichi ko’rsatiladi:



  1. umumiy nazariy bosqich;

  2. o’quv bosqichi;

  3. o’quv materialini o’zlashtirish bosqichi, ya`ni, ta’lim mazmunining o’quv rejasi, o’quv dasturi va darsliklar kabi me`yoriy hujjatlarda o’z ifodasini topishi.

Umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmuni davlat ta’lim standart, o’quv rejalari mazmunida namoyon bo’ladi. O’quv rejalari quyidagilardan iborat: tavanch. namunaviy va maktab o’quv rejasi.
Umumiy o’rta hamda o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari (akademik litsey va kasb-hunar kollejlari) uchun tavanch o’quv rejasi davlat ta’lim standartining tashkiliy qismi hisoblangan asosiy me`yoriy hujjat bo’lib, u na`munaviy va amaliy o’quv rejalarini ishlab chiqish uchun asos bo’lib xizmat qiladi. Tayanch o’quv rejasi davlat ta’lim standart tarkibiy qismi sifatida O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan tasdiqlanadi.
Maktab, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarining namunaviv o’quv rejalari tayanch o’quv rejasi asosida tuziladi va O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi hamda Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirliklari tomonidan tasdiqlanadi. Bu reja uzoq muddatga mo’ljallab tuziladi va uning asosida mavjud sharoitlarni hisobga olib ishchi o’quv reialari ishlab chiqiladi.


Nazorat uchun savollar:

  1. O’qitish va ta ’lim maqsadi nimadan iborat?

  2. Umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmunini tanlab olish tamoyillarini ta ’riflab bering.

  3. Hozirgi bosqichda ta’lim mazmunini belgilash asosiy g`oyalarini (asoslarini) aytib bering.

  4. O’quv rejalarining turlarini ayting, akademik litsey o’quv rejasini ta ’riflab bering.

  5. O’quv dasturlarining qanday turlari mavjud?

  6. Mutaxassislik fani bo ’yicha darsliklar bilan tanishib chiqing. Quyidagi savollar bo ’yicha uni ta ’riflab bering: a) darslikda kitobning mazmuni, maqsad va vazifalari; b) kirish so’zining mavjudligi; d) kitob bilan ishlash davomida o’quvchilarni faollashtirish yo’lida foydalanilgan usullar; e) kitobning ko’rgazmali materiallari, ularning darslik matni bilan bog`langanligi; f) paragraf yoki bo’lim oxirida rezyume yoki xulosalarning mavjudligi; g) kitobning tashqi ko’rinishi (qog`ozi, shrifti, rasmlari, muqovasi).



Download 1,26 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   325




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish