Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti umumiy pedagogika

v)yo‘riqnoma berish-kasbiy tayyorgarlikda keng foydalaniladigan mustaqil usul bo‘lib, u talabalarga aniq harakatlarning vazifalarini ularni amalga oshirish yo‘llarini, amaliy topshiriq echish talablarini, ko‘nikmalardan iborat harakatlar tartibini, ma’lum tipga xos bo‘lgan vaziyatlar tavsifi va ularni amaliyotda qo‘llashni tushuntirish
g) namoyish-ta’lim oluvchilarni ob’ekt va hodislar, jarayonlarni ularning tabiiy ko‘rinishida ko‘rgazmali-hissiy tanishtirish
d) ko‘rsatish usuli-axborotni ko‘proq ko‘rgazmali kodekok, proektor kinoapparat, o‘quv televideniyalar, shuningdek, axborotni displey bilan aks ettiruvni kompyuterlar bo‘yicha qabul qilishga asoslanadi.
2-guruh:
a) kitob bilan ishlash-ta’lim berish tarbiyalash, rivojlantirish va qiziqtirish vazifalarini bajaradi.
b) tajriba usuli-bunda ta’lim oluvchilar ta’lim beruvchi rahbarligi ostida va oldindan tayyorlangan reja bo‘yicha tajribalar o‘tkazadilar yoki amaliy topshiriqlarni bajaradilar, shu jarayonda yangi bilimlarni qabul qiladilar va anglab etadilar.
v) mashq usuli-o‘rganilayotgan materialni amalda qo‘llash maqsadi bilan muntazam tashkillashtirilgan ko‘p takrorlanuvchi harakat.
3-guruh:
a) suhbat - dialogli, ta’lim berish va o‘rganishning savol-javobli yo‘li
b) bahs - (munozara)-aniq muammo bo‘yicha fikr almashish, muhokama shaklidagi ta’lim berishning faol usuli
v) aqliy hujum-usuli (breynstroling-aqllar to‘zoni)-amaliy yoki ilmiy muammolar ochish g‘oyasini jamoaviy yuzaga keltirish
-aqliy hujum qoidasi:
1)Hech qanday birga baholash va tanqidga yo‘l qo‘ymaydi!
Taklif etilayotgan g‘oyani baholashga shoshma, agarda u hattoki ajoyib va g‘aroyib bo‘lsa ham, hamma narsa mumkin.
Tanqid qilma-hamma aytilgan g‘oyalar qimmatli teng kuchlidir.
O‘rtaga chiquvchini bo‘lma!