Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

 
2 –GURUH 
«Pedagog-tarbiyachining vaziyatni baholay olish mahorati». 
Masala  1.  Siz  kollej  rahbarisiz.  Qo‘l  ostingizdagi  o‘qituvchingiz  ertalab  ishga  kelib,  1-
parani  tugatib uyiga ketib borayotgan edi. Siz qaerga ketayotganini  so‘raganingizda, darsini o‘tib 
bo‘lib,  uyga  ketayotganligini  aytdi.  Siz  ish  vaqti  tugamaganligini  aytdingiz,  biroq  o‘qituvchi 
indamasdan ketib yubordi. Mazkur vaziyatni baholang va uni hal eting. 
 
3 –GURUH 
«Bolalarni tushunish katta mahorat talab qiladi!» 
Masala  3.  Mustaqillik  bayrami  munosabati  bilan  ikkinchi  sinf  o‘qituvchisi  Ra’noxon 
o‘quvchilarga yodlash uchun she’r bo‘lib berayotgan edi. Bobir bilan Bahrom militsioner haqidagi 
she’rni  talashib  qolishdi.  Ra’noxon  qancha  izlamasin  militsionerlar  haqida  boshqa  she’r  topa 
olmadi.  
O‘qituvchi vaziyatdan qanday chiqishi kerak? 
 
Nazorat uchun savollar: 
1.O‘qituvchi qanday shaxsiy xususiyatlarga ega bo‘lishi kerak? 
2.O‘qituvchi tarbiyachilik  mahoratini oshirishda o‘zaro munosabatlarning qaysi qirralarini 
oshirishi lozim? 

---

150 
 
3.Ta’lim  to‘g‘risidagi  Qonunda  belgilangan  moddaga  ko‘ra  qanday  shaxs  o‘qituvchilik 
qilish huquqiga ega bo‘ladi? 
4.Tarbiyachilar yoshlarni tarbiyalashda qanday manbalardan foydalansa maqsadga muvofiq 
bo‘ladi? 
5.Murabbiy faoliyat  mahoratini qanday fazilatlar belgilaydi?