Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Guruhlar uchun savollar

1. Aqsh ta’lim tizimi haqida nimalarini bilasiz?

2. AQSHda maktabgacha, umumiy o‘rta, oliy ta’lim ta’lim?
3. Aqsh ta’limining o‘ziga xos xususiyati ?
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:

1. 
   Barkamol avlod orzusi. Tuzuvchi-mualliflar: Sh. Qurbonov va b Toshkent “SHarq”, 1988.
   
2. 
   Barkamol avlod . O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. Toshkent “O’zbekiston”, 1997.
   
3. 
   Hoshimov K H va b. Pedagogika tarixi T “O’qituvchi”, 1996.
   
4. 
   Xasanboev J. Va b Pedagogika tarixi. T. “O’qituvchi”, 1996.
   

5. O’rta Osiyoda pedagogik fikr taraqqiyoti tarixidan. Tuzuvchi-mualliflar: M. Xayrullaev, N. Hatomov va b. TOshkent. “FAN”, 1997.
6. Sh.Shodmonova, P.Ergashev Qiyosiy pedagogika – T.: TDPU, 2005
7. Jaxon mamlakatlari tarixi. The word book encyclopedia. 1994 1-11-jild.
8. B.F. Vulfson “Sravnitelnaya pedagogika” 2003 y.
9. German Education System(http://www.studying-in-germany.org/german-education-system/)

10.Curriculum, cultural traditions and pedagogy: understanding the work of teachers in England, France and Germany (2012).

15- Seminar
Mavzu:Fransiya davlati ta’lim tizimi
Reja
1.Ta’lim tizimi tasifi.
2.Frantsiya ta’limi tarxi
3. Ta’lim tizimining o’ziga xos xususiyati
Seminar mashg‘ulotini olib borish tartibi: Talabalardan ixtiyoriy ravishda kichik guruhlar shakllantiriladi, mavzu buyicha asosiy tushunchalarni javdal va sxemalari shakllantiriladi. Talabalar o‘zlari bajargan amallarini individual yoki guruhiy tarzda izohlab,himoya etadilar.
Seminar mashg‘ulotini olib borishda qo‘llaniladigan metodlar: “Bumerang”, “Charxpalak”, “Venna diagrammasi”, “BBB” “FSMU”, “Tushunchalar tahlili”.
Tushunchalar tahlili” metodi: