Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

2-Seminar
Mavzu:Qiyosiy pedagogikaning nazariy –metodologik asoslari
1. Qiyosiy pedagogika fanining mavzu baxsi .
2. Qiyosiy pedagogika fanining nazariy asoslari
3. Jaxonning turli mamlakatlarida maorif tizimini takomillashtirish muammolari .
Seminar mashg‘ulotini olib borish tartibi: Talabalardan ixtiyoriy ravishda kichik guruhlar shakllantiriladi, mavzu buyicha asosiy tushunchalarni javdal va sxemalari shakllantiriladi. Talabalar o‘zlari bajargan amallarini individual yoki guruhiy tarzda izohlab,himoya etadilar.

Mavzu yoritiladi
Seminar mashg‘ulotini olib borishda qo‘llaniladigan metodlar: “Bumerang”, “Charxpalak”, “Venna diagrammasi”, “Baxs munozara” , “FSMU”, “Tushunchalar izoxi



Mustaxkamlash uchun savol va topshiriqlar.


Foydalanish uchun adabiyotlar:
1. Sh.Shodmonova, P.Ergashev Qiyosiy pedagogika – T.: TDPU, 2005
2. Jaxon mamlakatlari tarixi. The word book encyclopedia. 1994 1-11-jild.
3. B.F. Vulfson “Sravnitelnaya pedagogika” 2003 y.
4. V.A. Kapranova “Sravnitelnaya pedagogika” 2004 y.
5. N.X. Takanayev «Chet ellar pedagogikasi tarixi”-T, 1959 y.
6. M.A. Sokolova va boshqalar «Qiyosiy pedagogika”-T, 1983 y.
7. A.A. Xoliqov “Fransiyada pedagogik fikr taraqqiyoti”-T, 1998 y.
8. Gershunskiy B.S., Berezovskiy V.M. Metodologicheskie problemы standartizatsii v obrazovanii//Pedagogika. 1993.#1.S.28


3-Seminar
Mavzu: Qiyosiy pedagogik tadqiqotlarning dolzarb yo‘nalishlari.
Reja

1. 
   Qiyosiy pedagogika fanining rivojlanish taraqqiyoti haqida.
   
2. 
   Tadqiqotlarning yo‘nalishlari
   

Seminar mashg‘ulotini olib borish tartibi: Talabalardan ixtiyoriy ravishda kichik guruhlar shakllantiriladi, mavzu buyicha asosiy tushunchalarni javdal va sxemalari shakllantiriladi. Talabalar o‘zlari bajargan amallarini individual yoki guruhiy tarzda izohlab,himoya etadilar.