Z. D. Rasulova, Sh. H. Quliyeva, A. R. Jo‘rayev texnologiya fanini o‘qitish metodikasi

77. Modul nima?
A) O‘quv predmetining o‘ziga xos xususiyatlarini e’tiborga olib ta’lim 
samaradorligini oshirish maqsadida o‘quv materialini yirik turkumlarga ajratib 
o‘qitish. 
B) O‘quv materialining mantiqiy yo‘nalishi, mazmuni va mustaqil ish 
xarakteriga bog‘liq 
C) Axborotni qabul qilish, yordam, axborotni qayta ishlamagan holda javob 
berish 
D) Apparatli vositalar yordamida bilimishlar bazasi axborotlar bilan 
tanishish, axborotni ovoz, vidio, kinofragmentlar, multiplikatsiya bilan birlashtir 
imkonini beradi 
78. Mehnat ta’limida fanlararo bog‘lanish nima uchun kerak? 
A)
Amaliy bilimlarni xayotda qo‘llash uchun . 
B)
Fanlar bilan Mehnat ta’limining samaradorligini oshiradi . 
C)
Amaliy bilimni mustahkamlash uchun 
D)
Fanlararo boshlanishni amalga oshirish nazariy bilimlarni turmush bilan 
bog‘lashdan iborat. 
79. Baholashning ob’yektivligi deganda nimani tushunasiz? 
A) Baholarni reyting asosida qo‘yish . 
B) Baholarni haqqoniylik talablari asosida qo‘yilishi. 
C) Baholarni joriy nazorat asosida kuyilishi. 
D) Bahoning yagona talablar asosida qo‘yilishi . 
80. Mehnat ta’limi o‘qituvchisiga qo‘yiladigan talablarni ko‘rsating? 
A) O‘quvchilar ichida xavfiszlikni ta’minlash. 
B) Ta’lim-tarbiya vazifalarini, O‘quv materiallarini to‘g‘ri tanlash 
C) Ish o‘rnini to‘g‘ri tashkil etish, xalollik, kamtarlik, qattiylik, dalillik, 
mas’uliyatlilik, ta’lim-tarbiya jarayonini to‘g‘ritashkiletish 
D) O‘quv dastgoxlaridan to‘g‘ri foydalanishni o‘rgatish . 
81. Mehnat ta’limning qanday baholash mezonlarini bilasiz? 
A) Mehnat usullarini to‘g‘ri baholash 

---

392 
B) Ishlash aniqligi, ish tartibini rejalashtirish 
C) Ishlashanganligi, vaqt normasi, o‘quvchilarning bilimlarini baholash 
mehnat usullarini to‘g‘ri baholash, ish o‘rnini tashkil qilish, xavfsizlik qoidalariga 
rioya qilish 
D) To‘g‘ri javob berilmagan