Z. D. Rasulova, Sh. H. Quliyeva, A. R. Jo‘rayev texnologiya fanini o‘qitish metodikasi

33.2. Metodbirlashmalar va ularning faoliyati 
O‘quv-tarbiyaviy jarayonni boshqarish pedagogik jamoa faoliyatini 
tashkillashtirish orqali amalga oshiriladi. Shu sababli o‘quv muassasida metodik 
ishlarni boshqarishning asosiy ob’yekti pedagogik jamoa hisoblanadi. Umumta’lim 
maktabidagi metodik ishlarning aniq shakllarini maktab pedagogik kengashi 
belgilaydi. Maktab rahbari (direktor) metodik ishlarga umumiy rahbarlik qiladi. U 
metodik ishning rejasini tasdiqlaydi, pedagogik kengash ishiga rahbarlik qiladi, 
instruktiv-uslubiy majlislar o‘tkazadi, o‘qituvchilar o‘tkazadigan mashg‘ulotlarni 
tahlil qiladi, alohida o‘qituvchilarning metodik ishlariga rahbarlik qiladi, yuqori 
organlar oldida o‘zi rahbarlik qilayotgan maktabdagi metodik ishlarning ahvoli 
to‘g‘risida hisobot beradi. Direktorning o‘quv ishlari bo‘yicha o‘rinbosari umuman 
maktabdagi metodik ishlarning, shuningdek fan uyushmalarida olib boriladigan 
metodik ishlarning tashkilotchigi hisoblanadi. Sinf rahbarlari bilan olib boriladigan 
metodik ishlarni direktorning o‘quv-tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari, 
umumta’lim o‘qituvchilari bilan olib boriladigan metodik ishlarga esa ilmiy bo‘lim 
mudiri rahbarlik qiladi. Umumta’lim maktabida o’qituvchilarning metodik ishlari 
jamoaviy ishlar bilan birga olib boriladi. Jamoaviy metodik ishlardan eng muhimi 
fanlar bo‘yicha tashkil etiladigan metolashmalardir.
Metod birlashmalarda ko‘riladigan masalalar quyidagiu iborat bo‘lishi 
mumkin:
1) yangi o‘quv dasturi, darslik, qo‘llanma va uslubiy ishlarni o‘rganish; 
2) metodik yo‘riqnoma va buyruqlarni o‘rganish, ularnga oshirish yuzasidan 
tadbirlar ishlab chiqish; o‘quv-ishlab chiqarish ishlarini, o‘quv-texnik hujjat, turli 

---

345 
ishlar uchun vaqt me’yorlarini, o‘quvchilarning ish tashkil etish va jihozlash 
masalalarini muhokama qilish; 
3) o‘quv dasturi mavzularini o‘rganish metodlarini qilish, tekshirish ishlarini 
va malakalarini belgilashni etish;
4) ochiq darslar o‘tkazish va natijalarini muhokama 
5) o‘qituvchilarning sinflardagi tarbiyaviy ishlari, tashqari ishlarni bajarish 
metodikasi;
6) o‘qituvchining taiim-tarbiya ishlariga doir tajribao‘quvchilar bilan fan va 
texnika yutuqlarini, ilg‘or mehnat dalarini o‘rganish kabi masalalar to‘g‘risidagi 
axborotlari. 
Pedagogik kengash umumta’lim maktabida ta’lim jarayonining jamoaviy 
rahbaridir. Bu kengash o‘quv-uslub tashkiliy-xo‘jalik ishlariga rahbarlik qilishda 
direktorga beradi; kengash o‘z ishini direktor rahbarligida olib boradi pedagogik 
kengash quyidagi masalalar bilan shug‘ullanadi; 
1) maktabning yarim yillik, o‘quv ish larining shuningdek, malaka 
imtihonlari natijalarini muhokama qiladi; 
2) o‘qituvchilarning malakasini oshirish, qayta tayyorlash birlarini belfiaydi, 
o‘qituvchilarning o‘z ish tajribasi ma‘ruzalarini eshitadi;
3) o‘quv guruhlarida darslarning o‘zlashtirilishi, darsga qatnashish, usta va 
o‘qituvchilarning o‘quvchilar bilan olib tarbiyaviy ishlariga doir masalalarni 
ko‘radi.
O'quv reja dasturlarining bajarilishi va boshqa shu ko‘radi. 
O‘qituvchilarning texnik va pedagogik malakalarinining jamoaviy shakllari 
seminar-trening, pedagogik o‘qish boshqa shakllari bo‘lishi mumkin.