— jjja4«Tt3r"QSa'fI^Iam' o ‘zlashtirishiga k o ‘ra ( a n ’naviy t a ’lim ,
b a d i i y ^ s f e f n r r ^ n i £ l ¥ ^ i m v a boshqalar);
------
- ...— kisliiiiKJamiyatining madaniy qadriyatlarni o ‘zlashtirish k o ‘lamiga
k o ‘ra ( milliy, y evrop a, xalqaro, global t a ’lim va boshqalar);
— ta"TTm tizimi turiga k o ‘ra (universitet, akadem ik, litsey, gim naziya
ta ’limi va boshqalar);
..............
— ta’lim m azm u n i y o ‘nalishinin g ustuvorligiga k o ‘ra (form al va
moddiy, ilmiy va elem entar, gu m an itar va tabiiy fanlar, u m u m iy o ‘ rta,
o ‘rta maxsus, kasb-hunar, oliy va boshqalar);
“г=="Та1Нтгг“daTajasiga k o ‘ra ( b o s h la n g ‘ich , t o ‘liasiz o ‘rta, u m u m iy
o ‘rta, o ‘rta maxsus, kasb-hunar, o liy t a ’lim ).
T a ’limning tarixiy xususiyatlari. T a ’lim m a z m u n i tarixiy xususiyatga
ega, chunki u jamiyat rivojining u yoki bu b o sq ic h id a ustuvor o ‘rin
Do'stlaringiz bilan baham: |