ijodiy, erkin fikrlash k o ‘n,ikmalarini shakllantirish, ularning mustaqil
bilimlarini oshirib b o r ish ij/j
— y o s h l a r d a V a t a n g a m u h a b b a t , v a t a n p a r v a r lik , fu q a r o lik
d unyoqarashi; in s o n iy q a d r-q im m a t, demolcfati'k o'zin i boshqarishda
ishtirok etish, s h u n in g d ek , o ‘z harakatlari uchun javobgarligini yuzaga
keltirish.
A n a shu u m u m iy vazifalar bir qator alohida masalalardan iborat
boMadi. Ular o ‘quv fanlari m a z m u n id a uyg‘unlashtiriladi.
T a ’lim turlari va k o‘rinishlari.
Yevropa va Sharq, Osiyo va Amerika
mamlakatlarida t a ’lim turlari tarixiy taraqqiyot natijasida yuzaga kelgan.
B irinchi turf.i n if o lo g ik t a ’lim boMib, unda d u n y o n in g mohiyati ertak,
a f s o n a , d o sto n , qissa h a m d a q o ‘shiqlar shaklida o ‘rganilgan.
Keyingi tarixiy turi sxolastik t a ’lim boMgan. U n in g mohiyatiga k o ‘ra
t a ’lim da m atn madaniyati va yer, o s m o n haqidagi bilimlar s o ‘z bilan
Do'stlaringiz bilan baham: |