‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

6-rasm.  Ta ’lim  metodi  tuzilmasi
1  Л а р н ер   И .Я .  Д и д а к т и ч е с к и е   о сн о вы   м етодов  о б щ е н и я .  -   М о ск в а,  П е д а го ги к а , 
1981.  -   с.  35.

---

C hizm adan anglanib turibdiki,  t a ’lim  m etodi tuzilmasida quyidagilar 
ajralib  turadi:  m aqsadli  tarkib:  faolivatli  tarkib:  t a ’lim  vositalari.
T a b i i y k i ,   u m u m i y   h o l d a   e r i s h i l g a n   n a t i j a   h a r   d o i m   h a m  
o ‘q itu v chining  dars  boshida  belgilagan  m aqsadiga  m os  kelavermaydi. 
T a ’lim  maqsadi o ‘qituvchi  va o ‘quvchilar faoliyati  asosida,  shuningdek, 
t a ’lim  vositalari yordam ida  natijalanadi,  ushbu ja ra y o n d a  aniq  maqsadga 
y o ‘naltirilgan  m e x an iz m   ishga  tu sh ad i.  T a ’lim  tizim lari  m aq s a d g a  
erishish jarayonida bosh  xalqa  aynan  q a n d a y  va qaysi  m exanizm   asosida 
h a m d a   mavjud  tarkibiy  unsurlarni  q a n d a y   ishga  sol ish  m um kinligini 
ifodalashga  xizmat  qiladi.
T a ’lim  metodlari  quyidagi  asosiy  funksiyalarni  bajaradi: