‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

ifodalanib,  xotira va  irodani  mashq  qildirish  asosida  yosh  avlodga  inson 
udligi  va  u  to m o n id a n   tashkil  etilad igan   faoliyat  m a z m u n i  haqida 
lar  berilgan,  savodxonlik  va  nutq  m adaniyatiga  o ‘rgatilgan.
a ’lim n in g   u c h in c h i  tarixiy  turi  —  m a ’rifatparvarlik  b o ‘lib,  u 
au n y o v iy  bilimlar yaratilgan  davrda  yuza g a   ke.lgnn  XX.asrdnn  b oshlab 
esa  turli  ta ’lim  paradigma  ( m o d e l)la r i,  turlari  va  k o ‘rinishlarining 
rivojlanish jarayoni  kuzatildi.
3 “' - B u g u n g i  k u n d a   asoslariga  k o ‘ra  t a ’l i m n i n g   q u y id a g i  tu rlari. 
k o ‘rinishlari  mavjud:
-   ilmiy  bilimlarni  o ‘zlashtirilishi  turi  va  sifatiga  k o ‘ra  (b iologik.
—  ijtimoiy  faoliyatlarni  egallashi  turi  va  m ahoratiga  k o ‘ra  (m usiqiy, 
badiiy,'^xTrtlc/fexnologik,  ped agogik -tib b iy  t a ’lim  va  shu  kabilar);