‘z b b ton respublikasi oliy va ‘rta vlaxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

ko'rish»
va idrok etish malakasi;
• 
o'zining organizmini yuksak darajada anglash. Sinf, o'quvchi o'z
istaklari, motivlari, ajzal ko'rishi jihatidan ular uchun zarur bo'lgan haqiqiy
axborotlami ajrata olish malakasi;
• 
shaxsiy xususiyatlar oqibati sifatida vujudga keladigan turli buzilish
vaziyatlaridan idrokni chalg'itish;
• 
o'z sezgilarining nozik farqlanish imkoniyatlari vositasida yuqori his
bilan boshqarish;
• keng boshqaruv repertuari, boshqarishning xilma-xil uslublari,
axborotlami uzatish «qurollari»: ovoz, xatti-harakat, mimika va boshqalami
egallash;
• 
kasbiy usullar va metodlaming keng jamgarmasi;
• 
metodologiyani egallash.
5.2. Oliy maktab o'qituvchisining kasbiy-pedagogik faoliyati