‘z b b ton respublikasi oliy va ‘rta vlaxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

• yangi bilim va malakalarni hosil qilish;
• o'z xatti-harakatlari va ularning natijalarini muntazam nazorat qilish.
• qayd qilingan kamchiliklar va ularning sabablarini bartaraf qilish;

---

• belgilangan rejalarni (reja oldi ishlari va rejadan tashqari)
takomillashtirish;
• yakuniy natijalarni tekshirib ko'rish va tahlil qilish.
7. Talabalar faoliyatini, ularning bilimi, malakasi, ko‘nikmalarini nazorat 
qilish va joriy yo‘l-yo‘riqlar berish.
8. Talabalaming tadbirkorlik o'yinlariga tayyorligini aniqlash maqsadida 
ulaming mustaqil ishlari natijalarini tekshirib ko'rish.
9. Talabalaiga tadbirkorlik o'yinlarini o'tkazish va unda qatnashish bo'yicha 
yo'l-yo'riqlar berish, ulami rol o'ynash bo'yicha taqsim qilish, zarurat 
tug'ilganda har biriga qo'shimcha yo'l-yo'riqlar berish.
10. Oldindan ishlab chiqilganssenariybo'yichatalabalamingtadbiikoiiiko'yinlari.
11. O'yin ishtirokchUariga joriy yo'l-yo'riqlar berish.
12. O'yin ishtirokchilarining o'yin davomida o'zi o'ynagan rollariga 
baho berishi hamda o'z-o'zini nazorat qilishi.
13. Tadbirkorlik o'yini natijalarini muhokama qilish va talabaning o'quv- 
o'yin faoliyatiga baho berish.
Shunday qilib, 
tadbirkorlik o'yinlaridan yangi bilimlami egallash, 
o'tilganlami mustahkamlash, ijodiy qobiliyatlami rivojlantirish, umumiy 
malakani shakllantirish kabi bir qator vazifalami yechishda foydalaniladi.