Yotoq xonasi dizayni

Sinf rahbarining huquq va majburiyatlari
O'qituvchi yuqori darajadagi mas'uliyatdir. Xulq-atvorda namuna bo'lish sinf rahbarining mas'uliyatidir. Ushbu qoidalarni buzish o'qituvchining o'zi uchun salbiy oqibatlarga olib keladi.

Bolalardan qoidalarga rioya qilishni talab qilishning iloji yo'qligi sababli, agar ular ta'lim uchun mas'ul shaxs tomonidan buzilgan bo'lsa.
Sinf rahbarining huquq va majburiyatlari tashqi, me'yoriy belgilangan qoidalar va ichki, axloqiy ko'rsatmalarga ega bo'lib, ularning buzilishiga olib kelishi mumkin. jiddiy oqibatlar talabalarning xatti-harakatlariga ta'sir qiladi.
Sinf rahbari quyidagi huquqlarga ega:

• 
  Talabaning psixofiziologik xususiyatlari haqida ma'lumot olish.
  
• 
  O'quv natijalarini kuzatish.
  
• 
  Maktab darajasida ish shakllarini takomillashtirishda tashabbus ko'rsatish.
  
• 
  Ma'muriyat va yuqori malakali mutaxassislardan uslubiy, maslahat yordamini oling.
  
• 
  O'quvchilarning qonuniy vakillarini ularni tarbiyalash va o'qitish bilan bog'liq muammolarni hal qilish uchun maktabga taklif qilish.
  
• 
  Ma'muriyat, ota-onalar, o'quvchilar va ta'lim jarayonining boshqa ishtirokchilari tomonidan berilgan bahoga rozi bo'lmagan taqdirda sha'ni va qadr-qimmatini himoya qilish.
  

Что делать, если очень сильно постарело лицо? Домашний способ омоложения...

Sinf rahbarining majburiyatlari:

• 
  Ichki me'yoriy hujjatlarda belgilangan qoidalar va qoidalarni bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun.
  
• 
  Rossiya qonunchiligi va "Ta'lim to'g'risida" gi qonun normalarini buzganlik uchun
  

Maktabda o'quv jarayonini tashkil etish umume'tirof etilgan standartlarga muvofiq bo'lishi kerak. Buyruqlardan biriga ko‘ra, o‘rta va yuqori sinflarda sinf boshqaruvini o‘tkazish zarur va o‘qituvchilardan biri ustoz lavozimiga tayinlanishi mumkin.
Sinf rahbariyati muayyan mas'uliyatni o'z zimmasiga oladi. Ular ma'lum bir malakaga ega bo'lgan har qanday o'qituvchi bo'lishi mumkin. Rahbar maktab direktorining buyrug'i bilan tayinlanadi. Ushbu tayinlashdan keyin mas'ul shaxs bajarishi shart butun chiziq funktsiyalari.
Sinf rahbari kim va u nima qiladi? Uning asosiy vazifasi - individual jamoaning o'quv jarayonini tashkil etish. Buyruq chiqqan paytdan boshlab o‘qituvchi nafaqat o‘quvchilar o‘z ona fanini qanday o‘rganishi, balki umuman o‘quv faoliyati, shuningdek, maktab o‘quvchilarining axloqiy va axloqiy me’yorlarga rioya qilishlari, ularning ma’naviy tarbiyasi uchun ham javobgardir.
Sinf rahbari boshqa barcha o'qituvchilarga qaraganda bolalarga yaqinroqdir, shuning uchun u sinf bilan ko'p qirrali ish olib borishi shart. Ushbu shaxsning ishining maqsadi - jamoada qulay mikroiqlimni yaratish, barcha o'qituvchilarning sa'y-harakatlarini muvofiqlashtirish, ota-onalar va o'quvchilarning shaxsiyatini shakllantirishga ta'sir qiluvchi boshqa kattalar bilan ishlash. Bularning barchasi Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida ko'rsatilgan. Shuningdek, me'yoriy hujjatlarda sinf rahbarlarining barcha vazifalari, lavozim tavsiflari batafsil bayon etilgan.

Sinf o'qituvchisi o'quv rejasini tuzmaydi, lekin u muvaffaqiyatni diqqat bilan kuzatishi kerak. Agar talabalardan biri ma'lum bir fanni o'zlashtira olmasa, o'qituvchi o'qituvchi bilan gaplashishi, o'quvchining o'zi, uning ota-onasi bilan gaplashishi va bu vaziyatdan chiqish yo'llarini izlashi kerak. Ehtimol, bola individual qo'shimcha darslarga, tanlovlarga borishi kerak bo'ladi. Agar muayyan fan bo'yicha sinfning umumiy ko'rsatkichlari me'yorga etib bormasa, sinf rahbari dasturni o'zgartirish to'g'risida masalani ko'tarishga haqli.
Sinf rahbari o'quvchilar jamoasini shakllantirish uchun barcha sa'y-harakatlarini amalga oshirishi kerak. Yaratilgan sharoitlar shaxsning rivojlanishi, o'quvchilarning o'zini o'zi tasdiqlashi, ularning potentsial qobiliyatlarini ochish uchun qulay bo'lishi kerak.
Talabalar bilan ishlash, jumladan, o‘quvchilarda sog‘lom turmush tarziga mehr uyg‘otishga qaratilgan bo‘lishi kerak. Sinf rahbari o'quvchilarning huquq va manfaatlarini himoya qilishga majburdir. Bu juda muhim, chunki o'smirlar kimgadir murojaat qilishlari kerakligini unutmasliklari kerak. Agar ular ma'lum bir fanni o'zlashtirishda yoki o'qituvchilar bilan muloqot qilishda qiynalsa, kimdir o'z qobiliyatini kamsitib, haqsiz ravishda xafa bo'lgan deb hisoblasa, muammoni jamoa rahbari bilan muhokama qilish kerak. Sinf rahbari mustaqil ravishda qaror qabul qilishi, ba'zi mutaxassislarni jalb qilish yoki hatto o'quv komissiyasini tuzish orqali muammoni hal qilishi mumkin.
Sinf rahbari o'quvchilar va o'qituvchilar o'rtasidagi, shuningdek, jamoa ichidagi munosabatlarni insonparvarlashtirish uchun javobgardir. Bu shaxs talabalarda axloqiy qadriyatlar va ma'naviy ko'rsatmalarni shakllantirish uchun ham javobgardir. Rahbar turli sinfdan tashqari mashg'ulotlar va sevimli mashg'ulotlar to'garaklari, shuningdek, ota-onalar yig'ilishlarining tashkilotchisi hisoblanadi.

Agar o'qituvchilardan biri o'quvchining xatti-harakatidan shikoyat qilsa, u bu haqda sinf rahbarini xabardor qilishi shart. Aynan shu shaxs muammoni hal qilishda bevosita ishtirok etishi kerak - talaba bilan suhbatlashing, ota-onasini suhbatga chaqiring yoki hatto uyga tashrif buyuring. Agar o'smirning sog'lig'i bilan bog'liq muammolar bo'lsa va uzoq vaqt davomida maktabga bora olmasa, rahbar talabaning kerakli dasturni o'rganishini ta'minlashi shart. Buni o'zingiz qilishingiz yoki hatto oilaviy maktabga borishingiz mumkin.
Sinf rahbarining ishi tizimli rejalashtirilgan jarayondir. Shu bilan birga, o'qituvchi nafaqat umume'tirof etilgan me'yor va qonunlarga, balki maktabning ichki nizomiga ham amal qiladi. Yuqori rahbariyatning buyruqlari, shuningdek, hamkasblar va o'tmishdoshlar faoliyatini tahlil qilish hisobga olinishi kerak.
Sinf rahbarining ishi imkon qadar muvaffaqiyatli bo'lishi uchun u o'z sinfidagi bolalar rivojlanishining individual xususiyatlarini, shuningdek, ularning tarbiyasi darajasini, hayotining ijtimoiy va moddiy sharoitlarini hisobga olishi kerak. O'qituvchi o'quvchining oila bilan munosabatlarini mustahkamlashga qaratilgan chora-tadbirlarni ko'rishi shart. Agar o'smirning onasi, dadasi yoki boshqa kattalar bilan ziddiyatlari bo'lsa, unga bu vaziyatdan eng kam yo'qotish bilan chiqishga yordam berishingiz kerak. Bu psixolog bilan maslahatlashuvni tashkil etish yoki hatto ota-onalar bilan "yuzma-yuz" individual suhbat bo'lishi mumkin.


Врачи обомлели! Грибок за ночь слезет вместе с корнем, если подержать ноги 10 минут в...



Морщины "стираются" как ластиком! Намажьте кожу натуральным...



Морщины в 60 уйдут без следа! Достаточно на ночь нанести этот проверенный домашний..

Spektakllar, musobaqalar, sayohatlar, ekskursiyalar o'tkazish - bularning barchasi sinf rahbarining yelkasiga tushadi. Normativ hujjatlarga muvofiq, faqat bitta o'qituvchi talabalar jamoasi uchun asosiy o'qituvchi bo'lishi mumkin. Ya'ni, sinf rahbariyatini hamkasblardan biri bilan bo'lishish mumkin emas. Ushbu qo'shimcha ish uchun stavkaning 15% miqdorida belgilangan miqdorda qo'shimcha to'lov taqdim etiladi. Shuningdek, boshqaruv samaradorligi uchun rag'batlantiruvchi to'lovlar va bonuslar belgilanishi mumkin. Bonuslar to'g'risidagi qaror sinf faoliyati, shuningdek, o'qituvchi tomonidan olib borilgan ishlarni har tomonlama tahlil qilgandan so'ng qabul qilinadi.

Sinf rahbari bo'lish g'ayrioddiy hayajonli, qiziqarli, lekin ayni paytda qiyin. Har bir o'qituvchi birinchi marta bu vazifani bajara olmaydi. Ko'pincha siz ba'zi xatolar qilishingiz kerak. Mumkin bo'lgan xatolarni kamaytirish uchun ushbu masala bo'yicha ma'lumotlarni o'rganish, normativ hujjatlar bilan tanishish, tajribali hamkasblarning yordamiga murojaat qilish kerak.
Ko'pgina sinf o'qituvchilari ota-onalar bilan muloqot qilishda muayyan qiyinchiliklarga duch kelishadi. Mumkin bo'lgan tushunmovchilikni oldini olish uchun siz o'quvchilarning onalari va otalariga ular va o'qituvchilar bir maqsad - bolani to'g'ri tarbiyalash uchun intilishlarini etkazishga harakat qilishingiz kerak. Bu haqiqatni anglab etgach, muloqot ancha osonlashadi. Sinf rahbari ota-onalarning ma'naviy rivojlanish darajasini, ularning ish bilan ta'minlanganlik darajasini, sinf hayotida ishtirok etishga tayyorligini ham hisobga olishi kerak. Agar kattalardan biri o'qituvchilarga yordam berish uchun bo'sh vaqt ajrata olmasa, siz o'zingiz turib olmaysiz.
Sinf o'qituvchilarining ko'pchiligi o'z ishida asosiy narsa o'z o'quvchilariga bo'lgan muhabbat, ulardan yaxshi odamlarni etishtirish, kelajakdagi mutaxassisligini tanlashda yordam berishdir.
Maktab rahbariyati muhim ahamiyatga ega. O‘qituvchi-ustozlarsiz o‘quv jarayonini malakali tashkil etish mumkin emas. O'qituvchilardan biri rahbar etib tayinlanishi mumkin va bu faoliyat turiga qo'shimcha haq to'lanadi.
Xuddi shu parallel sinflarda butunlay boshqa bolalar bo'lishi mumkin. Ba'zilar quvnoq, do'stona va faol, boshqalari g'amgin, befarq va harakatsiz. Birinchisi quvonch bilan maktabga boradi, ikkinchisi - faqat "onam va dadam buyurganligi" uchun. Ikki qizning onasi Mariya Koroleva hamma narsa sinf o'qituvchisida ekanligiga amin. Va faqat u bolani maktabga quvonch bilan yugurishga majbur qilishi mumkin.
Начало формы

Конец формы


Морщины 'стираются' как ластиком! Прикладывайте к лицу обычную...



Суставы можно вылечить даже в старости. Запоминайте простой рецепт: приложите к больно ...



Пенсионеры! Не ждите полной глухоты! 3 капли этого средства и слух будет, как у летуче ...

Asosiy maktab imtihoniga tayyorlanayotganlar uchun
Bunday suhbatlarga chiday olmayman: “Avvallari chinakam o‘qituvchilar, yaxshi bolalar, yaxshi maktablar bor edi. Hozir kabi emas!”. Odamlar bir xil bo'lib qoldi. Vaqt, tezlik, muhit o'zgardi, lekin odamlar deyarli o'zgarmadi. Va maktab kabi konservativ joyda, umuman olganda, barcha o'zgarishlar sekin harakatga o'xshaydi (o'qituvchilarni kechiring). Nega bu so'zboshi? Endi men sizga aytaman.