Yosh psixologiyasi fanining o`rganish obyekti a rivojlanishni qaytara olmaslik

Kichik maktab yoshi davrida yetakchi faoliyat qaysi?	O ’qish faoliyati;	Predmetli faoliyat;	O ’yin va mehnat faoliyati;
rasm chizish;
259.	Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishida ta ’limning	rolini aniqlang.	Bilish jarayonlarining rivojlanishi, ta’lim olishdagi muammolami yechishda	tafakkur jarayonining shakllanishi;	Jamoa shakldagi muloqot va faoliyatning shakllanishi;
260.	Kichik maktab yoshidan o’smirlikka o’tishdagi inqirozning belgilari nimalarda namoyon bo’ladi?	maktabga umuman salbiy munosabat, unga borish majburiy emas, o’quv topshiriqlarini bajarishni istamaslik, o ’qituvchilar bilan nizolashishlar;	O’z “Men”ini va o 'z psixologik xususiyatlarini anglay boshlaydi;
261.	O’smirlik yoshiga o’tishda yuzaga keladigan asosiy qayta shakllanish nimalardan iborat?	Mustaqillikka intilish, tevarak-atrofdagilarga nisbatan tanqidiy munosabatlarda bo’lishida;	Bolaning tasavvurlari o ’z bolaligi haqida emas, balki o ’zining katta
262.	O’smirlar bilan kattalar o’rtasidagi nizolarning kelib chiqish sabablari nimalarda aks etadi?	Kattalarda o’smirlarga nisbatan bo’ladigan munosabatlar kichkina bolaga bo’lgan munosabatdek saqlanib qolishida;	O ’smirlaming moddiy tomondan kattalarga butunlay bog’liq bo’lib turishida;
263.	O’smirlik yoshida o’zaro munosabatlarning xususiyatlari va tanglik davrining kechishi nima bilan aniqlanadi?	O’smirning ijtimoiy mavqei kattalar olamiga o’tishi bilan;	O’smir organizmida anatomik- fîziologik o’zgarishlaming xarakteri bilan;	O’smirda o ’qish motivlarining asta- sekin tarkib topishi bilan;
264.