Ma’ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli.
Vaqti – 80 minut
|
Ta’lim oluvchilar soni: 29 nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Nazariy ta’lim .
|
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi
|
1.Ta’qiqlovchi belgilar, vazifasi;
2. Ta’qiqlovchi belgilar, vazifasi, ta’qiqlanishning umumiy belgilanishi;
3. Ta’qiqlovchi belgilar o’rnatilish joylar
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: “Ta’qiqlovchi belgilar, vazifasi, ta’qiqlanishning umumiy belgilanishi, o’rnatilish joylar” to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakllantirish(mustahkamlash).
|
O’qitish natijasi
|
-yo’llarda avtomobil transporti harakatini tartibga solishda xizmat qiladigan y’ol belgilari,chiziqlar,ishoralarni va haydovchilar tomonidan bajariladigan xatti-harakatlar mohiyatini bilish;
- harakatlanish vaqtida transport vositasining texnik holatini soz holda bo‘lishini ta’minlash;
-Qoidada ishlatiladigan asosiy tushuncha va atamalarning ma’nosi,haydovchi,piyoda va yo’lovchilarning vazifalarini bilish.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |