Yaxshiroq o'rganish uchun jismoniy tarbiya fanida innovatsion o'qitish usullari Ramananda Ningthoujam1, Bidhyapati Nongthombam2, Moirangthem Sunderchand 3

Jismoniy tarbiya bo'yicha innovatsion dastur
Hozirgacha Hindistondagi ba'zi maktablarda jismoniy tarbiya dasturi
haqiqatan ham uning metodologiyasini o'zgartirmagan, bu erda bolalar
katta guruhda bitta to'pni bo'lishish orqali ma'lum bir sport bilan shug'ullaning. Va
kamchiligi shundaki, har bir bola bunday imkoniyatga ega emas
o'ynash. Yangi o'quv dasturining joriy etilishi bilan, yoshga mos keladi
jihozlar, o'qitish texnikasi va boshqalar jismoniy tarbiya
sinf yanada qiziqarli, jozibali va qimmatroq bo'ldi
talabalar uchun. Tadqiqotchilar va o'qituvchilar harakat qilmoqdalar
o'zlarining jismoniy tarbiya bo'yicha o'quv rejalari va o'quv dasturlarini oltitaga mos ravishda qayta ko'rib chiqing
NASPE (Milliy sport va jismoniy tarbiya assotsiatsiyasi)
standart ko'rsatmalar: 1) vosita malakasini namoyish etadi
turli bajarish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalar va harakat naqshlari
jismoniy faoliyat haqida, 2) harakatni tushunishni namoyish etadi
tushunchalar, tamoyillar, strategiyalar va taktikalar qo'llaniladi
jismoniy faoliyatni o'rganish va bajarishga, 3) ishtirok etadi
jismoniy faoliyatda muntazam ravishda, 4) erishadi va saqlaydi
jismoniy tayyorgarlikning salomatlik darajasi, 5) ko'rgazmalar
o'zini hurmat qiladigan mas'uliyatli shaxsiy va ijtimoiy xulq-atvor
va boshqalar jismoniy faoliyat sozlamalarida va 6) jismoniy qadriyatlar
salomatlik, zavqlanish, qiyinchilik, o'zini namoyon qilish va/
yoki ijtimoiy o'zaro ta'sir.
SPARK (Bolalar uchun sport, o'yin va faol dam olish), kashshof
Qo'shma Shtatlardagi tashkilot o'z hissasini qo'shib kelmoqda
1989 yildan beri jismoniy tarbiya tizimini isloh qilish.
NASPE ning oltita ko'rsatmalariga qo'shimcha ravishda, SPARK qo'llab-quvvatlaydi
Sog'lom odamlar maqsadlari (HPG) 2010: a) jismoniy tarbiya mashg'ulotlari har bir
o'quvchilarni o'rtacha va kuchli jismoniy mashqlar bilan shug'ullanishga harakat qilish
faollik (MVPA) o'z dars vaqtining kamida 50 foizini qurbon qilmasdan
akademik yutuq yoki o'quvchilarning PEdan zavqlanishi,
b) SPARK talabalarning sog'lig'ining ijobiy natijalariga e'tibor beradi.
Bularga jismoniy tayyorgarlik va sport mahorati, c) SPARK
dasturlar xulq-atvor va atrof-muhitni targ'ib qiluvchi strategiyalarni o'z ichiga oladi
o'zgartirish texnikasi va d) SPARK ham ergashadi
Uzoq davom etmaslik uchun ASAP (Imkon qadar tezroq) faoliyat
Jismoniy tarbiya darsi (SPARK) 3.
Hindistonda LEAPSTART (FITKIDS) kabi ko'plab tashkilotlar,
EDUSPORTS, KOOH SPORTS, SPORT MENTOR,
Hindiston jismoniy tarbiya jamg'armasi (PEFI), Yoshlar
Ishlar va sport (YAS), Milliy jismoniy assotsiatsiyasi
Ta'lim va sport fanlari (NAPESS) va barcha jismoniy
o'qituvchilar va sog'liqni saqlash o'qituvchilari ham tashabbus ko'rsatmoqda
standartlarga javob beradigan jismoniy tarbiya dasturini ishlab chiqish
ko'rsatmalar. Yaqinda Hindiston sport boshqarmasi (SAI) hamkorlikda
Global Trust Hindistonda yangi sxemani ishga tushirdi
5-yilda Maktab sportini rivojlantirish jamg'armasi (SSPF) deb nomlangan
sport intizomi, ya'ni. Yengil atletika, futbol, ​​voleybol, basketbol,
va maktab o'quvchilarida iste'dodlarni aniqlash uchun Kriket.
Uning asosiy maqsadi bolalarni sportga tarbiyalashdan iborat
o't ildizi darajasidan. Sport ta'limi asoslarni o'z ichiga oladi
harakat qobiliyatlari, harakatlanish, o'yinlarning asosiy ko'nikmalari,
o'yin qoidalari va qoidalari, ovqatlanish haqidagi bilimlar,
jamoaning hamjihatligi va boshqalar (indiatoday)4.
Ta'lim strategiyalari
Yangi o'qitish strategiyalari kabi imkon qadar tezroq
(ASAP) faol o'yinlar saqlash uchun PE sinfda joriy etildi
talabalar imkon qadar tezroq faol, qaysi biri hisoblanadi
jismoniy tarbiyachining maqsadlari. Ko'pgina an'anaviy PE darslarida,
talabalar faoliyat maydoniga faqat turish yoki o'tirish uchun kelishadi
uzun ko'rsatmalarni tinglang (SPARK)5. Bu qimmatli narsalarni yo'qotadi
faoliyat vaqti va shuning uchun tejamkorlik bilan bajarilishi kerak.
Ushbu bo'lim turli xil qiziqarli tadbirlarni o'z ichiga oladi
darhol faoliyatni boshlang. ASAP Activities kam yoki umuman ishlatmaydi
uskunalar, qiziqarli va qiyin bo'lib, sog'liq bilan bog'liq
fitnes. Ular tezda barcha talabalarni o'rta va
bir nechta ko'rsatmalar bilan kuchli jismoniy faoliyat (MVPA).
yoki ularni sekinlashtiradigan qoidalar. Bu vaqtni behuda sarflashni kamaytiradi
sinfda uzoq muddatli ko'rsatmalar berish. O'yin maydonchasini kutish
kartalar, mahorat kartalari, topshiriq kartalari va boshqalar ham ishlatilgan
qisqartirilgan uzun ko'rsatmalar uchun o'yin maydoni.
PE sinfida qo'llaniladigan yana bir strategiya 80/20 RULES bo'lib, bu
jismoniy tarbiya o'qituvchisi saqlashga harakat qilishini bildiradi
talabalar dars davomiyligining 80% faol. Musiqadan ham foydalaniladi
O'quvchilarni qiziqtiradigan qiziqarli mashg'ulotlarni o'tkazish uchun jismoniy tarbiya mashg'ulotlari
boshlash va to'xtatish signallari sifatida ham ishlatiladi.
BINGO O'YINLARI kabi cheklangan kosmik faoliyat joriy etiladi
buyon PE sinfini cheklangan maydonda ishlashga imkon berdi
makonni cheklash bugungi kunning eng keng tarqalgan muammolaridan biridir
maktab muhiti. Ob-havo yomon bo'ladimi (yomg'irli
kun, smog ogohlantirishlari, haddan tashqari issiqlik va boshqalar) yoki odatiy faoliyat
hudud mavjud emas (sport zalida yig'ish, kitob yarmarkasi
ko'p maqsadli xona, qora qoplama qayta yotqizilmoqda va hokazo),
tez-tez, PE uchun joy tanlash faqat sinf xonasidir
yoki boshqa kichik maydon. Ota-onalarni jismoniy tarbiya mashg'ulotlariga jalb qilish
HOME - PLAY o'yinlari jismoniy tarbiya sinfida joriy etildi
bu bolani uyda va ta'tilda faol ushlab turadi. Bu
1 tomondan qiziqarli faktlar va qiziqarli bo'lgan uy sahifasidir
boshqa tomondan qiyinchiliklar.
O'rtacha va kuchli jismoniy faollik (MVPA) ham joriy qilingan
o'quvchilarni tayyor turish uchun jismoniy tarbiya mashg'ulotlari paytida
keyingi qiyinchiliklar uchun. Masalan, quvish va qochish
ko'nikmalar ko'plab o'ynaladigan eng mashhur o'yinlarda qo'llaniladi
bolalar tomonidan. Harakat malakasini o'zgartirib, usuli
teglash, o'quvchilar o'yinga qayta kirish uchun bajaradigan vazifa
Belgilanganligi va/yoki ular xavfsizlikni izlash usullari,
umr bo'yi davom etishi uchun yetarlicha teg o'yinlarini yaratishingiz mumkin. Ta’qib qilish
va qochish o'yinlari odatda qisqa davom etadi (5-10
daqiqa) va kam yoki umuman jihozlardan foydalanmang. Bu o'yinlar
bo'lim talabalarga ta'qib qilishni rivojlantirish uchun imkoniyatlar yaratadi,
sog'lig'ini mustahkamlashda qochish va fazoviy xabardorlik qobiliyatlari
qiziqarli yo'llar bilan fitness. Faoliyatlar ishlab chiqilgan
barcha talabalarning jismoniy qobiliyatlarini o'z ichiga olishi va e'tiroz bildirishi, esa
yoqimli, sog'lig'ini mustahkamlovchi, o'rtacha va kuchli
dars davomida jismoniy faoliyat.
Bu manba matni haqida batafsilQoʻshimcha axborot olish uchun manba matnini kiriting
Fikr-mulohaza
Yon panellarJismoniy tarbiya fanini o'rganish o'yinlarda ishtirok etishdan boshlanadi
o'zgartirilgan o'yinda yoki haqiqiy o'yinlarda. Ushbu bosqichda
Formativ baholash amalga oshiriladi, b) O'yinni baholash:
O'yin orqali talabalarga zavqlanish imkoniyati beriladi
va o'rganish tajribasi, c) Taktik xabardorlik: orqali
o'yin o'yin talabalar hujum aniqlash uchun rag'batlantirish va
strategiyalarni himoya qilish va muvaffaqiyatli taktik harakatlarni amalga oshirish;
d) Tegishli qaror qabul qilish: Dinamik vaziyatda
talabalar real vaqtda qaror qabul qiladilar. Bular yoki bilan bo'lishi mumkin
to'psiz, e) Ko'nikmalarni bajarish: Do the student have the
o'z qarorlarini harakatlarga aylantirish qobiliyati? Ular ijro eta oladimi?
o'z jamoasi muvaffaqiyatga erishish uchun to'g'ri mahorat? F)
Ishlash: Talabalar to'liq yoki o'zgartirilgan o'yinda qatnashadilar
barcha yangi bilim va ko'nikmalarni qo'llash. Buning vaqti
summativ baholash. TGFU haqida batafsil ma'lumotni tasvirlab berdi
Stiven Stolz, Sheyn Pill (2014)10 va Linda Griffin va
hammuallif (2005) 11 Jismoniy tarbiya jurnallarida.
MUHOKAZA
AQSh Olimpiya qo'mitasi ma'lumotlariga ko'ra, universitet sportchilari
bo'lgan AQSh Olimpiya terma jamoasida hukmronlik qilmoqda
AQSH 1912 yildan beri musobaqalarda qatnashib keladi. Bu olimpiyachilar tugʻilmagan,
lekin ular hayot davomida tadqiqotda ishtirok etishlari orqali amalga oshiriladi
maktabdan jismoniy tarbiya dasturiga asoslangan. G'arbda bolalar
dan jismoniy tarbiyaning ahamiyati o'rgatiladi
o't ildiz darajasi. Shunday qilib progressiv tuzilma kuzatilmoqda
harakatlar, ko'nikmalar va asosiy texnikani singdirish uchun
erta bolalikdanoq fitnes hissi.
PE dasturi o'zining noyob afzalliklariga ega va uning dasturi mos keladi
bir-biriga, bir-birini, o'zaro. PE qanday progressiv tuzilishiga misol
o'quv dasturlari bir-biri bilan chambarchas bog'liq va bir-biriga uyg'unlashadi
bolalik, bolalar bog'chasi va 3-6-sinf dasturini tushuntirish mumkin
otish va ushlash malakalarini o'rgatish orqali. In
erta bolalik, bola otish duchor bo'lardi
va sharni ushlash (4a-rasm). Tushishning og'irligi
sekinroq va bolaga harakat qilish paytida refleks qilish uchun vaqt beradi
sharni ushlang. Bolaga qulayroq bo'lganidek
balon, ob'ekt sharf bilan almashtiriladi (4b-rasm).
Sharf tortishish kuchiga tezroq tushganligi sababli, shaxsiy makon
bolaning himoyasi va himoyasi. Dasturda
bolalar bog'chasidan sinfgacha bo'lgan yosh guruhi uchun
2, biroz og'irroq narsa (masalan, paxmoq to'pi) ishlatiladi.
Paxmoq to'pi (4c-rasm) og'irroq bo'lgani uchun u tezroq tushadi,
Bu yana yoshga xos va bola uchun xavfsizroq. Shuning uchun,
bu yoshdagi bolalarni o'rgatish uchun katta to'pni ishlatish o'rniga
guruh, paxmoq to'p xavfsizroq va ularning barmog'ini qutqaradi
jarohat olish. Asosiy e'tibor yalpi motorni singdirishdir
Ushbu yosh guruhidagi ko'nikmalar. Ushbu faoliyatning rivojlanishi
bolalarning erta yoshda o'rgangan harakat texnikasi
bolalik. Bu darajada harakat aniqroq va
ularni asosiy texnologiya sifatida yuqori texnikani o'rganishga tayyorlaydiHarakatlarning nikalari ularga yaxshiroq shakllantirishda yordam beradi
motor dasturi.
3 dan 6 yoshgacha bo'lgan yosh guruhi uchun o'quv dasturida harakat
ko'proq mos keladigan otish harakatiga ko'proq aniqlanadi. Da
bu bosqich tennis to'pi (4d-rasm) ishlatiladi. Ular ko'proq olishlari uchun
tennis to'pi bilan qulay, bolalarni tanishtirish mumkin
sheriklarga (4e-rasm) bolalarning ko'nikmalari
potentsialini oshirish uchun parvarish qilinadi va rivojlantiriladi,
to'p aslida bo'lgan kriket o'ynashga o'xshaydi
ushlash va otish ko'nikmalarini o'rganish uchun oldinga va orqaga tashlangan.
Vaqtga kelib, bola butun rivojlanish bosqichiga o'tadi
PE dasturi va bolalarning ko'nikmalari eng yuqori darajada saqlanadi
darajasi kelajakda amalga oshirilishi kerak.
XULOSALAR
Yangi o'quv dasturi, yoshga mos jihozlar, o'qitish texnikasi,
qilish uchun barcha maktablarda va hokazolar joriy etilishi kerak
bola kamida 60 daqiqa davomida jismoniy faoliyat bilan shug'ullanadi
kun. Biroq, innovatsion uskunalar, strategiyalardan foydalanish
va jismoniy tarbiya darslarida o'quv dasturi tadqiqotga asoslangan bo'lishi kerak
bolalarga ehtiyoj. Jismoniy tarbiya dasturi
maktab o‘quv dasturidagi asosiy fanlardan biri bo‘lishi kerak
chunki jismoniy tarbiyachining roli katta
o't ildiz darajasi potentsial qilish bir bolani kuyov va
yuqori malakali mutaxassis.
MAQsAT
Mualliflar tomonidan olingan katta yordamni tan olishadi
maqolalari keltirilgan va havolalarga kiritilgan olimlar
ushbu qo'lyozmaning. Mualliflar mualliflarga ham minnatdorchilik bildiradilar /
barcha maqolalar, jurnallar va kitoblarning muharrirlari / noshirlari
ushbu maqola uchun adabiyotlar ko'rib chiqilgan joydan
va muhokama qilindi. LEAPSTART, Bangalorga alohida rahmat,
Jismoniy tarbiya bo'yicha innovatsion g'oyalarni baham ko'rgani uchun Hindiston