Январь ойи

Ijodiy rivojlanish
Badiiy kitoblardagi rasmlarda berilgan ranglar,tasvirlar, voqealar ketma- ketligini kuzatish orqali bolalarni tasviriy faoliyatga qiziqishlarini tarbiyalash. Ranglarni tanlash, ularni o’z o’rnida qo’llash malakalarini tarbiyalash.
Rivojlanish markazlari			Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
			Dushanba		Seshanba		Chorshanba	Payshanba		Juma	Resurslar, ilovalar
Erkin faoliyat	Qurish-yasash va matematika		Alohida qog’oz varaqlaridan albom				Rangli to’pchalar				Kerakli anjomlar va jihozlar.
	Syujetli-rolli o’yinlar va drammalashtirish		Biz ekskursiyachilarmiz								Avtobus maketa, rul, stulcha, shahar tasvirlangan rasm,chipta,ovoz ko’tarib beruvchi karnay.
	Nutq va til		«Nima etishmaydi?» ta’limiy o’yini				Hikoya: Soatning ichida kim yashaydi?				Mavzuga oid suratlar,turli xil o’yinchoqlar.
	Fan va tabiat		Amaliy tajriba: Kamalakni izlab								Sandiq, kleenka, loy, lupa, bankalar, salfetka.
	San’at markazi		Loy ishi: Tanish o’yinchoqpi yasa			Applikatsiya: Shakllarni o’z o’rniga yopishtir			Rasm: Ertaksimon daraxt		O’yinchoqning andozasi, qora qalam, bo’yoq, mo’yqalam, har bir bola uchun salfetka A4 hajmdagi qog’oz, plastilin, tayoqcha, (munchoq, biser), tabiiy materiallar tuxum po’chog’i, lovim, kesma naqsh elementlari, qopqoqcha, taxtakachlar.
	Umumiy guruh bo’lib ishlash

FEVRAL. TO’RTINChI HAFTA

«KITOB BILAN DO’STLAShAMIZ»

O’rta guruh

Qurish, yasash va matematika

Yasash: «Alohida qog’oz varaqlardan albom»

Maqsad: bolalar qog’ozning (qalin, yupqa, pishiq) xususiyatlarini biladilar, qog’oz bilan turli faoliyatlarni (g’ijimlash, bukish, kesish va h.k.) amalga oshiradilar.

Kerakli jihoz va materiallar: turli rangdagi qog’ozdan yasalgan «Lolaxon» qo’g’irchog’i namunasi, bola soniga etarlicha A4 hajmli oq qog’oz, qog’ozning turli xillaridan (yupqa, rangli, vatman qog’oz, karton, konfet qog’ozi) tayyorlangan kvadrat shakli, idishda suv, sochiqcha, qog’ozdan tayyorlangan buyumlar (kitob, albom, sochiqcha, rasm, o’yinchoq, gazeta, jurnal, teatr uchun niqob va bosh kiyimlar).

Faoliyatning borishi:

1. «Lolaxon» qo’g’irchog’ini tomosha qilish.

2. «Qog’ozdan nimalar yaratiladi?»

ta’limiy o’yini.

3. «Qog’ozdan gayyorlashan buyumni keltir»

ta’limiy o’yini.

4. Amalii tajriba: «Qog’ozni g’ijimlash»:

Qog’ozni g’ijimlab ko’rish, bu osonmi? O’zingiz

o’tirgan stulni g’ijimlab ko’rish; o’xshayaptimi?

Farqi nimada? Yog’ochdan yasalgan buyumlar

mustahkam va qattiq, qog’ozdan tayyorlangani esa

mustahkam emas va yumshoq.

Amaliy tajriba: «Qog’ozni yirtish». Qog’ozni

yirtib ko’ring. Buni bajarish osonmi? Sochiqni yirtib ko’ring, yirtildimi? Nima uchun? Chunki, mato qog’ozdan pishiq.

Amaliy tajriba: «Qog’oz va sup». Qog’ozni

idishdagi suvga soling. Qarang, qog’oz ochiq

(salfetka)lar suvni shimib oldi. Ularni qo’l

bilan olishga harakat qilib ko’ramiz. Nima

bo’ldi? Ular yirtildi. Qolgan qalin qog’ozlar

suvda uzoqroq turdi.

5. Bolalar ijodiy ishlari jarayoni.

6. Ishlar ko’rgazmasi.

Qo’shimcha: mavzuga doyr she’r yoki maqollar

aytish.