Yangibozor tumanidagi 5-umumiy orta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o`qituvchisi Qo’chqorova Muqaddasning

III Darsning metodi: “Xabarchi” metodi va guruhlarda ishlash.

IV Dars jihozi:9-sinf adabiyotdarsligi, slaydlar, plakatlar, rag`bat kartochkalari

V Darsning borishi:

1-bosqich. Tashkiliy qism. 3daqiqa. O`quvchilar bilan salomlashish, navbatchini tinglash, o’quvchilar davomatini aniqlash, Sinf o’quvchilarini 4 guruhga ajratish :

1. “Navo”;

2. “Nazm”;

3. “Hayrat”;

4. “Dono”.

Har bir guruhga guruh sardorlari va tartib posbonlari tayinlanadi.

O’qituvchi o’quvchilardan bugungi sana va fasl haqida , bu yilgi yilining “Sog’lom bola yili ” ekanligi, “Fevral – giyohvandlikka qarshi oyligi”, “Sochi-2014” qishki olimpiadasi haqidagi fikrlarini so’rab oladi.

2-bosqich. O’tgan mavzuni mustahkamlash. 5 daqiqa.

Bunda “Piramida” savol-javob metodidan foydalaniladi. Har bir o`quvchi Odil Yoqubovning hayoti va ijodiga oid bo`lgan ma’lumotlardan bittadan aytishadi va shu tariqa qo`llarini bir-birlariga berib, “Pidamida” shaklini hosil qilishadi.

3-bosqich. Yangi mavzuni tushuntirish.

Yangi mavzu bayoni o`qituvchi tomonidan qisqacha gapirib beriladi. “Xabarchi” metodidan foydalangan holda, guruhlarga ma’lumotlar beriladi. Bu metodning birinchi bosqichida har bir g`uruh o`ziga berilgan ma’lumotni o`rganib, navbatdagi guruhga shu ma’lumotni og`zaki gapirib beradi. Topshiriqning ikkinchi bosqichida har bir guruh o`ziga berilgan matn yuzasidan ikkita savol shakllantiradi. Savollargan xabar eshitgan guruhlar javob beradi. Shu asnoda berilgan xabarnig qay darajada o`zlashtirilgani tekshiriladi.