Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

Фойдаланилган адабижтлар: 
1.‖ Ўзбекиттпн‖ Ретрубликатининг‖ «Таълим‖ тфғситида»ги‖ Қпнуни.‖
Баскампл‖ авлпд‖ – Ўзбекиттпн‖ тасаққижтининг‖ рпйдевпси.‖ – Тпшкент:‖ Шасқ,‖
1997. – 64‖б. 
2. Ўзбекиттпн‖ сетрубликатида‖ экплпгик‖ таълимни‖ сивпжлантисиш‖
кпнчерчиѐти.‖Тпшкент‖ш.,‖2019‖йил‖27‖май,‖434-тпн қаспси 
3.‖ Цайвпнпт‖ плами:‖ Сутемизувшилас.‖ Қушлас./‖ –Т.:‖ «Ўзбекиттпн‖ миллий‖
энтиклпредиѐти»‖Давлат‖илмий‖нашсижти,‖2010.‖– 104‖б‖ 

---

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
335 
БПШЛАНҒИШ ТАЪЛИМ ФАНЛАСИНИ ЎҚИТИШДА ИННПВАЧИПН 
ЖНДАШИШНИНГ ЎЗИГА ХПТ ХУТУТИаТЛАСИ 
Тиддиқова Ялдуз Муцитдин қизи, Гулистон давлат университети 
магистранти 
Аннотачиѐ ушбу‖мақплада‖таълимда‖иннпвачиѐли‖жндашиш‖тушуншати‖
ва‖унинг‖бпшланғиш‖таълим‖тизимидаги‖фсни‖ва‖ацамиѐти,‖бпшланғиш‖таълим‖
фанласини‖ фқитишда‖ иннпвачиѐли‖ жндашиш‖ вазифаласи‖ ва‖ унинг‖ фзига‖ хпт‖
хутутиѐтласи‖ва‖‖редагпгик‖имкпниѐтласи‖жситиб‖бесилган. 
Калит 
сфзлар 
иннпвачиѐ,‖
жннпвачиѐли‖
жндашиш,‖
фанласни‖
тинтезлашуви‖ ва‖ интегсаллашув,‖ фқув‖ метпдик‖ кпмрлекти,‖ таълимнинг‖
либесаллашуви. 
Аннотачиѐ: В‖ даннпй‖ ттатье‖ птвещаеттѐ‖ рпнѐтие‖ иннпвачипннпгп‖
рпдхпда‖к‖пбсазпвания,‖егп‖спль‖и‖знашение‖в‖титтеме‖нашальнпгп‖пбсазпваниѐ,‖
задаши‖ иннпвачипннпгп‖ рпдхпда‖ к‖ рсерпдавания‖ рседметпв‖ нашальнпгп‖
пбсазпваниѐ,‖егп‖тречифишеткие‖птпбеннптти‖и‖редагпгишеткие‖впзмпжнптти. 
Кляшевые слова: иннпвачиѐ,‖ иннпвачипнный‖ рпдхпд,‖ тинтез‖ и‖
интегсачиѐ‖ рседметпв,‖ ушебнп-метпдишеткий‖ кпмрлект,‖ либесализачиѐ‖
пбсазпваниѐ‖ 
Abstract: this article covers the concept of an innovative approach to 
education, its role and significance in the primary education system, the tasks of an 
innovative approach to teaching primary education subjects, its specific features and 
pedagogical capabilities. 
Key words: innovation, innovative approach, synthesis and integration of 
subjects, educational and methodological complex, education liberalization. 
Ўзбекиттпн‖ сетрубликати‖ Псезидентининг‖ ‚Ўзбекиттпн‖ сетрубликати‖
халқ‖ таълими‖ тизимини‖ 2030‖ йилгаша‖ сивпжлантисиш‖ кпнчерчиѐтини‖
татдиқлаш‖ тфғситида‛ги‖ фасмпнида‖ ‚Узлуктиз‖ таълим‖ тизими‖ мазмунини‖
тифат‖ жицатидан‖ ѐнгилаш,‖ шунингдек‖ рспфеттипнал‖ кадсласни‖ тайжслаш,‖
қайта‖ тайжслаш‖ ва‖ малакатини‖ пшисиш,‖ фанласни‖ фқитиш‖ метпдикатини‖
такпмиллаштисиш,‖
таълим-тасбиѐ‖
жасажнига‖
индивидуаллаштисиш‖
тампйилласини‖ бптқишма-бптқиш‖ татбиқ‖ этиш,‖ халқ‖ таълими‖ тпцатига‖
зампнавий‖
ахбпспт-кпммуникачиѐ‖
технплпгиѐласи‖
ва‖
иннпвачипн‖
лпйицаласни‖жпсий‖этиш‖ва‖халқ‖таълими‖муаттаталасининг‖мпддий-техника‖
базатини‖ муттацкамлаш‖ ва‖ бяджетдан‖ маблағ‖ билан‖ таъминлашнинг‖
тамасадпслигини‖ пшисиш‖ каби‖ вазифалас‖ атптий‖ вазифалас‖ тифатида‖
белгилаб‖бесилди. 
Ушбу‖ вазифаласни‖ инпбатга‖ плган‖ цплда‖ бпшланғиш‖ таълим‖ тизими‖
фаплиѐтини‖ такпмиллаштисиш,‖ таълим‖ тифатини‖ пшисиш‖ фқувшиласнинг‖
фанласдан‖ фзлаштисиш‖ тифатини‖ пшисишда‖ иннпвачипн‖ технплпгиѐлас‖
муцим‖ацамиѐт‖катб‖этади.‖