Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги


Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги



Download 5,24 Mb.
Pdf ko'rish
bet226/550
Sana22.02.2022
Hajmi5,24 Mb.
#94276
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   550
Bog'liq
4-MAQOLA NamDU - ПЕДАГОГИКА секцияси туплами

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги 
231 
закпны.‖ Такпй‖ же‖ мпжет‖ быть‖ и линиѐ‖ сазвитиѐ‖ твпйттв‖ умнпжениѐ,‖
ушитываящаѐ‖рп‖тущеттву‖птнпвнпй‖хасактес‖рсеемттвеннптти.‖ 
Псеемттвеннптть‖и‖дсугие‖впрспты.‖Ппнимание‖рсеемттвеннптти‖как‖твѐзи‖
между‖ ѐвлениѐми,‖ трптпбттвуящей‖ нпсмальнпму‖ рсптекания‖ рспчетта‖
сазвитиѐ,‖далп‖впзмпжнптть‖неткплькп‖инаше‖рптмптсеть‖на‖впрспты‖рпвтпсениѐ,‖
рспредевтики‖ и‖ ресеушиваниѐ.‖ Этим‖ не‖ итшесрываеттѐ‖ тритпк‖ впрсптпв,‖ длѐ‖
анализа‖кптпсых‖мпжет‖быть‖рплезным‖рсавильнпе‖рпнимание‖рсеемттвеннптти.‖
С‖ этпй‖ же‖ тпшки‖ зсениѐ,‖ веспѐтнп,‖ былп‖ бы‖ рплезным‖ рсптледить‖ сазвитие‖
вышитлительных‖ навыкпв,‖ рп‖ ксайней‖ месе‖ т‖ I‖ рп‖ VIII‖ клатт,‖ рсименение‖
усавнений‖ к‖ сешения‖ текттпвых‖ задаш,‖ птмытлить‖ пзнакпмление‖ ушащихтѐ‖
младшегп‖ и‖ тседнегп‖ впзсатта‖ т‖ элементами‖ дпказательттва‖ и‖ рспанализиспвать‖
сешение‖мнпгих‖дсугих,‖метпдишетких‖впрсптпв.‖ 
Тписок литературы 
1. Акимпва,‖М.К.‖Урсажнениѐ‖рп‖сазвития‖мытлительных‖навыкпв‖
младших‖шкпльникпв‖*Тектт+‖/‖М.К.‖Акимпва,‖В.Т.‖Кпзлпва.‖– Обнинтк:‖Пешать,‖
2003. – 242‖т. 
2. Бантпва‖М.А.‖Метпдика‖рсерпдаваниѐ‖математики‖в‖нашальных‖клаттах‖
*Тектт+‖/‖М.А.‖Бантпва,‖Г.В.‖Бельтякпва.‖– М.:‖Псптвещение,‖2002.‖– 420‖т. 
INTENSIFYING STUDENT’S PERFORMANCE THROUGH PORTFOLIO 
ASSESSMENT 
RUSTAMOVA MAFTUNA MUROD QIZI 
Teacher at Tashkent State 
Pedagogical University Shakhrisabz Branch
Smith (2010) claims that assessment of teaching skills or competences constitute 
an area of debate and development. This is because of widespread dissatisfaction with 
the professional assessment processes that are being used. Therefore, it is crucial to be 
aware of different capabilities, be familiar with the tasks that effectively measure each 
type, and be able to classify test items according to the type of capability each measures 
while designing and developing assessments. According to Morse (2003), such 
assessment has value beyond success that it nurtures beginning language teachers, 
which learners to personally take care of their own professional development with 
minimal‖ supervision.‖ One‖ of‖ the‖ most‖ effective‖ tools‖ in‖ assessing‖ learners’‖ procedural‖
knowledge is considered developing portfolios. 
It should be stated that according to Gips (1997) good assessment is assessment 
that not only supports reflection and learning but also includes formative assessment 
.She and many others stressed that the need for evaluation should be open and related 
to clear criteria, and also advocate the use of range assessment strategies such as 
portfolio assessment, which enables all students to be able to work well.Many 
researchers in language testing have defined it as a collection of student work which 
represents both the capability and the progress of a learner. Cameron (2001:237) has 
explained‖ the‖ original‖ use‖ of‖ portfolios‖ by‖ saying:‖ ‚Artists,‖ photographers‖ and‖
architects often build up portfolios, in which they put together pictures they feel best 
represents their style and skills. They then use the portfolios to demonstrate what they 



Download 5,24 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   550




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish