Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

Фойдаланилган адабижтлар 
1.‖ Ўзбекиттпн‖ Ретрубликати‖ ‚Кадслас‖ тайжслаш‖ миллий‖ даттуси‛‖
//Баскампл‖ авлпд - Ўзбекиттпн‖ тасаққижтининг‖ рпйдевпси.‖ –Т.:‖ ‚Шасқ‛‖ нашсижт‖
матбаа-кпнтесни. 1997-йил. 
2. Мавлпнпва‖ Р.‖ ва‖ Рацмпнқулпва‖ Н. Бпшланғиш‖ таълимни‖ интегсачиѐлаш.‖
Тпшкент,‖2011й. 
3.‖ Цатанбпев‖ Ж.,‖ Тфсақулпв‖ Х.,‖ Цайдаспв‖ М.,‖ Цатанбпева‖ О.,‖ Педагпгика‖
фанидан‖изпцли‖луғат.‖–Т.:‖‚Фан‖ва‖технплпгиѐ‛‖нашсижти,‖2008-йил. 

---

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги 
137 
4. Абдуллаева‖ Б.С.Фанласасп‖ алпқадпслик‖ тусласи‖ цақида‖ //‖ Узлуктиз‖
таълим.‖–2005. -.№1.‖- Б.14. 
5.‖Ғулпмпв‖А.,‖Неъматпв‖Ў.‖Она‖тили‖таълим‖мазмуни.-Т.:‖Ўқитувши,‖1995.‖38‖
б. 
6.‖Рфзимуцаммад‖Б.‖Буяк‖шахтлас‖тилтилати‖//‖Маъсифат.‖- 2002. -№26.‖-Б.6. 
7.‖ Зижмуцаммадпв‖ Б.,‖ Абдуллаева‖ Ш.‖ Илғпс‖ редагпгик‖ технплпгиѐ.-Т.:‖ Абу‖
Али‖ибн‖Синп,‖2001.-Б. 24-25. 
TALABALARNING MANTIQIY TAFAKKURINI SHAKLLANTIRISHNING 
PEDAGOGIK OMILLARI. 
Yuldosheva Gullola Abdulaziz qizi 
Toshkent viloyati Chirchiq davlat
pedagogika instituti II – bosqich talabasi. 
Annotatsiya: Bo’lajak‖ pedagoglar‖ – ya’ni‖ biz‖ yosh‖ nihollar‖ dunyoqarashini,‖
mantiqiy tafakkurimizni shakllantirishda pedagogik omillarning ahamiyati. Mantiqiy 
tafakkurni shakllantirish orqali talabalarda mustqil fikrlash va intelektual qobliyatlarini 
ishga‖solgan‖holda‖ko’zlangan‖natijaga‖erishish.‖ 
Kalit so’zlar: mantiqiy fikrlash, pedagog, evristik, ijodiy, motivatsiya, didaktika, 
mahsuldorlik, nomahsuldorlik, axborot, reproduktiv metod, algoritm, motiv, 
pedagogik faoliyat, intelektual, interfaol metod, muammolashtirish, modullashtirish, 
ilmiylik, uzviylik, tizimlilik, hayotiylik, tizimlashtirish, umumlashtirish, deduktiv, 
induktiv. 
Annotation: The role of pedagogical factors in the formation of future educators - 
that is, the worldview of our young people, our logical thinking. Achieving the desired 
result by using students' independent thinking and intellectual abilities through the 
formation of logical thinking. 
Keywords: logical thinking, pedagogical, heuristic, creative, motivation, 
didactics, productivity, inefficiency, information, reproductive method, algorithm, 
motive, pedagogical activity, intellectual, interactive method, problem solving, 
modulation, scientific, membership, systemic, vitality , systematize, generalize, 
deductive, inductive. 
Аннотачиѐ: Рпль‖ редагпгишетких‖ фактпспв‖ в‖ фпсмиспвании‖ будущих‖
редагпгпв‖ - тп‖ етть‖ миспвпззсение‖ наших‖ мплпдых‖ лядей,‖ наше‖ лпгишеткпе‖
мышление.‖ Дпттижение‖ желаемпгп‖ сезультата‖ т‖ рпмпщья‖ тампттпѐтельнпгп‖
мышлениѐ‖ ттудентпв‖ и‖ интеллектуальных‖ трптпбнпттей‖ шесез‖ фпсмиспвание‖
лпгишеткпгп‖мышлениѐ. 
Кляшевые слова: лпгишеткпе‖ мышление,‖ редагпгишеткпе,‖ эвситтишеткпе,‖
ксеативнпе,‖
мптивачиѐ,‖
дидактика,‖
рспдуктивнптть,‖
неэффективнптть,‖
инфпсмачиѐ,‖
серспдуктивный‖
метпд,‖
алгпситм,‖
мптив,‖
редагпгишеткаѐ‖
деѐтельнптть,‖ интеллектуальный,‖ интесактивный‖ метпд,‖ сешение‖ рспблем,‖
мпдулѐчиѐ,‖ наушнптть,‖ шленттвп,‖ титтемнптть,‖ жизненнптть,‖ титтематизиспвать,‖
пбпбщать,‖дедуктивный,‖индуктивный. 
Har qanday ta’lim va tarbiyada eng asosiy omil – muallim, uning tafakkur dunyosidir.