Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги 
132 
Qonun‖ ta’limda‖ olib‖ borilayotgan‖ ishlarning‖ bosh‖ mezoni‖ hisoblanadi.‖ Bu‖ mezon‖
asosida‖ takomillashtirilgan,‖ zamon‖ talablariga‖ javob‖ bera‖ oladigan‖ dasturlar,‖ o’quv‖
darsliklari‖yaratilmoqda.‖Ta’lim‖muassasalari,‖xususan,‖maktablar‖qayta‖rekonstruksiya 
qilinib,‖ zamonaviy‖ andozalar‖ darajasiga‖ tenglashtirilmoqda.‖ Ana‖ shu‖ asosda‖ ta’lim‖
jarayoni ham bevosita shakllantirilib uning samaradorligini oshirishga ahamiyat 
berilmoqda.‖Ta’lim‖jarayoniga‖innovatsiyalar‖kirib‖kelmoqda.‖Bu‖tushuncha‖«yangilik»‖
ma’nosini‖ bildirib,‖ ta’lim‖ islohotlarida‖ demokratik‖ ta’lim‖ tizimiga‖ o’tish,‖ shaxsning‖
qiziqishlari,‖ qobiliyatini‖ hisobga‖ olish,‖ ta’limni‖ insonparvarlashtirish,‖ ta’lim‖ tizimini‖
jamiyatning‖ iqtisodiy‖ sharoitlarga‖ moslashtirish,‖ bilimlarni‖ chuqur‖ o’zlashtirishni‖
ta’minlaydigan‖ ta’lim‖ tizimini‖ shakllantirishga‖ sharoit‖ yaratish‖ kabilarni‖ hisobga‖ olish‖
zarur.‖ Ta’lim‖ uslublari‖ o’quvchilarning‖ qobiliyatini‖ namoyon‖ etishga,‖ zehnini‖
o’tkirlashga,‖tafakkurini‖rivojlantirishga‖xizmat‖qilmog’i‖zarur.‖ 
Ta’lim‖ jarayonining‖ ta’lim‖ maqsadiga‖ mos‖ kelishini‖ ta’minlash‖ uchun‖ ijtimoiy‖
talab‖ va‖ ta’lim‖ maqsadidan‖ kelib‖ chiqqan‖ holda‖ ta’lim‖ mazmuniga‖ asoslangan‖ yangi‖
o’quv‖modellarini‖o’qitish‖jarayoniga‖tadbiq‖etish;‖ta’lim‖maqsadiga‖mutanosib‖bo’lgan‖
ta’lim‖
mazmunining‖
shaxsga‖
yo’naltirilganligini‖
ta’minlovchi‖
yo’nalishlarini‖
kengaytirish;‖hamda‖fanlararo‖aloqadorlikni‖ta’minlashdan‖iboratdir.‖Haqiqatdan‖ham‖
ta’limda‖maqsad‖va‖mazmun‖birligi‖o’z‖aksini‖topmog’i‖kerak,‖ya’ni: 
a)‖borliqni‖his‖qildirishga‖o’rgatish; 
b)‖o’qituvchilarning‖o’qitishning zamonaviy usullaridan foydalanish mahoratini 
ta’lim‖maqsadlari‖va‖mazmuniga‖mos‖tarzda‖rivojlantirib‖borish;‖ 
v) ehtiyoj tufayli bilim olishga odatlantirish; 
g)‖o’quvchilarni‖mustaqil‖bilim‖olishini‖to’g’ri‖tashkil‖etishdan‖iboratdir. 
Bu vazifani muvaffaqiyatli‖ amalga‖ oshirish‖ uchun‖ integratsiyalashgan‖ ta’limni‖
amaliyotda‖ tekshirilgan‖ eng‖ ma’qul‖ uslublarni‖ ishlab‖ chiqish‖ hamda‖ o’qituvchilarni‖
mazkur‖uslublar‖bilan‖qurolllantirish,‖uni‖amaliyotda‖qo’llashga‖o’rgatishdan‖iboratdir. 
Demak, integral (integratsiyalashgan) dars — bir nechta fanlarga doir va 
integratsiyalash uchun qulay bo’lgan mavzular bo’yicha tashkil qilingan dars bo’lib, 
o’quvchilarning turli fanlarga qiziqishlarini orttirib,‖ ta’lim‖ jarayonidagi faolliklarini 
ta’minlaydi. 
Bunday darslar o’quvchilarga fanlararo bog’liqlikni o’rgatish orqali ularda olam 
tuzilishining ilmiy asoslarini to’liq idrok etish, ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish, 
ijodiy tafakkurlarini rivojlantirishga xizmat qiladi.