Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги 
123 
Жшласда‖
иннпвачипн‖
тадбискпсликни 
шакллантисишда,‖
аввалп,‖
иннпвачипн‖тадбискпсликнинг‖уш‖атптий‖тусини‖англаш‖засус,‖булас:‖‖мацтулпт‖
иннпвачиѐласи;‖технплпгиѐ‖иннпвачиѐласи;‖‖ижтимпий‖иннпвачиѐлас. 
Иннпвачипн‖тадбискпсликнинг‖мацтулпт‖ иннпвачиѐлас‖туси‖ кпсхпнанинг‖
тптиш‖ талпциѐтини‖ ѐнгилаш,‖ плинадиган‖ фпйда‖ цажмини‖ кфрайтисиш,‖
бпзпсдаги‖улушини‖кенгайтисиши,‖мижпзласни‖ушлаб‖тусиш,‖муттақил‖цплатни 
муттацкамлаш,‖нуфузини‖пшисиш, ѐнги‖иш‖жпйласини‖ѐсатишга‖қасатилган. 
Технплпгик‖ иннпвачиѐлас‖ – энесгиѐ,‖ ишлаб‖ шиқасиш‖ талпциѐтини‖
ѐнгилаш‖жасажни‖бфлиб,‖тежаш‖ва‖мецнат‖унумдпслигини‖пшисишга‖ва‖энесгиѐ‖
хпм-ашжти‖ ва‖ бпшқа‖ сетустласни‖ пшисишга‖ қасатилган,‖ бу‖ кпсхпнанинг‖ фпйда‖
цажмини‖пшисишга‖имкпн‖бесади. Техника‖‖хавфтизлигини такпмиллаштисиш,‖
атспф-муцитни‖ муцпфаза қилиш‖ тадбисласини‖ ‖ фтказиш,‖ фисма‖ ишки ахбпспт‖
тизимласидан‖тамасали‖фпйдаланиш‖имкпниѐтини‖бесади. 
Ижтимпий‖ иннпвачиѐлас‖ кпсхпнанинг‖ ижтимпий‖ муцитини‖ сежали‖
ѐхшилаш‖жасажнидис.‖Бу‖тусдаги‖иннпвачиѐни‖татбиқ‖этиш‖бпзпсда ишши‖куши‖
имкпниѐтласини‖ ѐнада‖ кенгайтисади,‖ ташкилпт‖ рестпналини‖ қфйилган‖ мақтад‖
таси‖ тафасбас‖ этади,‖ кпсхпнанинг‖ ижтимпий‖ мажбусиѐтласга‖ нитбатан‖
ишпншини‖муттацкамлайди. 
Демак,‖ иннпвачипн‖ тадбискпсликнинг‖ басша‖ тусласини‖ қфллаш‖ атптида‖
мацтулпт‖ (тпвас, хизмат)ласнинг‖ ѐнгидан-ѐнги‖ тусласини‖ ѐсатиш‖ ва‖ тайжслаш‖
жтади. 
XALQARO TAJRIBADA BOSHLANGʻICH SINF DARSLIKLARI YARATISH 
MASALASI 
MAMAJONOVA UMIDAXON ULUGʻBEK QIZI – Qoʻqon DPI magistranti 
(Ilmiy rahbar: Isaqov Zokirjon) 
Boshlangʻich sinf darsliklari yaratishning xalqaro standartlari va asosiy 
mezonlari 4 guruhga boʻlib oʻrganiladi: 
1. Darsliklarni tayyorlash va nashr qilish. 
2. Darsliklarni tanlab olish. 
3. Darsliklarning oʻquvchilarga taqsimlanish shart-sharoitlari. 
4.‖Darsliklardan‖ta’limda‖foydalanish[1,26]. 
1959- yil‖ Jenevada‖ ‚Primary‖ textbook‛‖ mavzusida‖ oʻtkazilgan XXII xalqaro 
konferensiyada jahonning 69 davlati ishtirok etgan va har bir davlat oʻzining 
boshlangʻich sinf darsliklarini yuqoridagi mezonlar asosida tavsiflab bergan. Unga 
koʻra konferensiya tashkilotchilari unda qatnashayotgan 69 davlatning Xalq ta’limi 
vazirliklariga quyidagi savollar bilan murojaat qilgan. 
Darsliklarni tayyorlash va nashr qilish boʻyicha: 
1. Darsliklar kim tomonidan tuziladi? (yakka muallif tomonidanmi yoki 
saylanma organ?‖Ular‖ta’lim‖vazirligi‖tomonidan‖tayinlanadimi‖yoki‖oʻzlarining shaxsiy 
tashabbuslari sabab bu ishga kirishadimi?) 
2. Maktab oʻquvchilari foydalanishlari uchun yaratilayotgan darsliklarning 
nashr etilishini nazorat qiluvchi Nizom bormi? 

---