Yangi pedagogik texnologiyalar

• назарий материал;
• назорат дастурлари;
• Медиа материаллар;
• аудио материаллар;
• Машқ ва масалалар тўплами, сўровнома;
• Қўшимча материаллар;
• Дидактик тўплам;
• Фото галерея.
Таълим жараёнида электрон ўқув воситалари-
дан фойдаланишнинг назарий асослари.
• баркамол инсонни шакллантириш ва ри-
вожлантириш;
• ўқитишнинг услуб ва усулларини индивиду-
аллаштириш ва интеллектуаллаштириш;
• ижодий қабул қилиш ва ўқув-услубий мате-
риалнинг репродукцияси;
• қўлланиладиган дидактик воситаларнинг 
мулоқатбоплиги, коммуникативлиги ва фа-
оллиги;
• таълим олувчиларнинг билиш қобилиятини 
юксак даражада шакллантириш;
• инновацион (таълим беришнинг янги услу-
бларини) технологияларни таълим-тарбия 
жараёнига тадбиқ этиш.
Қўлланма – мустақил таълим олиш воситаси 
сифатида:
• таълим олувчи таълим олишда ўзлаш-
тириш жараёнини мустақил бош қаради, 
ўзлаштирилган билимларни назорат қилиш 
эса ўз навбатида сунъий интеллектга эга 
бўлган таълим олиш манбаси орқали амал-
га оширилади.
• Электрон дасликларнинг қайси фан ёки 
соҳага йўналтирилганлигидан қатъий назар, 
асосий йўналиш бошланғич маълумотлар-
ни, оралиқ натижаларни визуаллаштириш-
га қаратилган бўлиб, бу йўналиш жорий ва 
якуний натижаларни кўриш имкониятини 
бериш билан бирга уни таҳлил этишга ша-
роит яратади.
Давлат ва ҳуқуқи асослари, Миллий истиқлол 
ғояси ва маънавият асослари фанларидан яратил-
ган ЭАТР:
• нашр этилган дарсликнинг электрон верси-
яси асосида тайёрланган;
• фан мазмунини очиб бериш ҳамда ўқув-