Yangi pedagogik texnologiya tushunchasi


Modulli ta’lim texnologiyasi



Download 107 Kb.
bet2/4
Sana16.03.2022
Hajmi107 Kb.
#498533
1   2   3   4
Bog'liq
Yangi pedagogik texnologiya tushunchasi

Modulli ta’lim texnologiyasi. Bu o’quvchilarda darslik, ilmiy-ommabop va qo’shimcha adabiyotlar bilan mustaqil ishlash ko’nikmalari, ijodiy va mustaqil fikrlashni rivojlantirish maqsadida o’tkaziladi. Modulli ta’lim texnologiyasining o’ziga xos jihati o’rganilayotgan mavzu bo’yicha o’quvchilarning mustaqil va ijodiy ishlashiga imkon beradigan modulli dastur tuzishdir.

  • Hamkorlikda o’qitish texnologiyasi. Uning asosiy g’oyasi o’quv topshiriqlarini va faqat birgalikda bajarish emas, balki o’quvchilarni hamkorlikda o’qishga o’rgatish, ular o’rtasida hamkorlik, o’zaro yordam va fikr almashinuvini vujudga keltirish.

  • Muammoli ta’lim texpologiyasi. Muammoli vaziyat yaratish, savollar qo’yish, masalalar va topshiriqlarni taklif qilish, muammoli vaziyatni echishga qaratilgan muhokamani uyushtirish va xulosalarniig to’g’riligini tasdiqlashdir.

  • Intsrfaol metod texnologiyasi. O’quvchilarning ijodkorligiga tayanish, darsda erkin bahs-munozara sharoitini tug’dirish. Buning uchun sinf kichik guruhlarga bo’linadi va dars
    davomida shu guruhlar bilan ishlanadi.

  • Didaktik o’yinlar texnologiyasi. Dars jarayonida turli didaktik o’yinlarni ko’llash va ular orqali darsda jonlanish, faol harakat va qiziqish uyg’otish.

  • Sinov darslari. O’quvchilarning ma’lum bilim va ko’nikmalarini sinash maqsadida o’tkaziladigan darslar bo’lib, ular test topshiriqlari yoki nazorat varaqlari orqali o’tkaziladi.

    Xulosa qilib aytganda, yangi pedagogik texnologiyalarni ta’lim jarayoniga olib kirish davr talabidir. Bu ish esa o’qituvchiga bog’liq. O’qituvchi ijodkor bo’lishi, yangi pedagogik texnologiyalarning xilma-xil shakllarini, usullarini yaratib borishi, ularni ta’lim jarayonida qo’llab borishi lozim.
    Ona tili dasturi va darsliklarida til materiallarining berilishi dars samaradorligi bilan uzviy bog’liqdir. Ma’lumki, uzoq davr mobaynida ona tili mashg’ulotlari dastur va darslik materiallari asosida tashkil qilindi. O’qituvchilar asosan darslik doirasida, uning materiallari asosida ishlashga odatlandilar. Buning bosh sababi ta’lim jarayonida deduksiya metodining ustivor bo’lganligidir.
    Bulardan ko’rinadiki, ma’lum bir bilimlarni egallash, malaka hosil qilish usuli ona tili mashg’ulotlarida hal qiluvchi ahamiyat kasb etadi. Ona tili mashg’ulotlaridan kelib chiqadigan pirovard natija o’quvchilarda ma’lum bir ko’nikmalarni shakllantirish va rivojlantirishdir. Bu maqsadga va ko’zlangan natijaga erishishning eng samarali usuli induksiya (tahlil) usulidir. Induksiya usuli xususiylikdan umumiylikka qarab borish usuli, ya’ni mashqlar tahlilidan xulosalar, qoida va ta’riflarga qarab borish usulidir. Ona tili o’qitish metodikasida bu tushuncha o’quvchiga noma’lum bo’lgan til hodisalarini bilib olishda oldingi bilimlarga tayangan holda kuzatish, taqqoslash, guruhlarga ajratish, umumlashtirish kabi usullardap foydalanib, qoida, ta’rif va xulosalar chiqarish yo’lidir. Bu usulnipg mohiyati shundaki, unda o’quvchiga kat’iy qoidalar berilmaydi, o’quvchi qoida yodlash bilan bapd bo’lmaydi, balki bir qator o’xshash na noo’xshash hodisalarni saralab, ular ustida ishlaydi va o’qituvchi hamkorligida saralangan hodisalarni umumlashtiradi.
    Bu usul orqali o’quvchilarning aqliy faoliyati rivojlanadi, o’quv materialini tushunish engillashadi. Bu usulda til hodisalari o’quv topshiriqlari shaklida beriladi. Masalan, 5-sinfda «Uyushiq bo’laklar» mavzusiga oid nazariy ma’lumotlarning o’quv topshirig’i tarzida berilishini ko’rib o’taylik:
    51-mashq. 1-topshiriq. Berilgan gapdagi ajratib ko’rsatilgan so’zlar qaysi gap bo’lagi bo’lib kelganligini aniqlang.

    1. O’zbek xalqi azaldan ajoyib xususiyatli, mehrli, oqibatli xalq bo’lgan.

    2. Buyuk san’atkor Olim Xo’jayev madaniyatimizda o’chmas, yorqin iz qoldirdi.

    3. Adolatsizlikka, nohaqlikka qarshi kurashish kerak.

    2-topshiriq. Ajratib ko’rsatilgan so’zlarga so’roq bering, ularning qaysi so’zga bog’langanligini aniqlang.






    Download 107 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
  • 1   2   3   4




    Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
    ma'muriyatiga murojaat qiling

    kiriting | ro'yxatdan o'tish
        Bosh sahifa
    юртда тантана
    Боғда битган
    Бугун юртда
    Эшитганлар жилманглар
    Эшитмадим деманглар
    битган бодомлар
    Yangiariq tumani
    qitish marakazi
    Raqamli texnologiyalar
    ilishida muhokamadan
    tasdiqqa tavsiya
    tavsiya etilgan
    iqtisodiyot kafedrasi
    steiermarkischen landesregierung
    asarlaringizni yuboring
    o'zingizning asarlaringizni
    Iltimos faqat
    faqat o'zingizning
    steierm rkischen
    landesregierung fachabteilung
    rkischen landesregierung
    hamshira loyihasi
    loyihasi mavsum
    faolyatining oqibatlari
    asosiy adabiyotlar
    fakulteti ahborot
    ahborot havfsizligi
    havfsizligi kafedrasi
    fanidan bo’yicha
    fakulteti iqtisodiyot
    boshqaruv fakulteti
    chiqarishda boshqaruv
    ishlab chiqarishda
    iqtisodiyot fakultet
    multiservis tarmoqlari
    fanidan asosiy
    Uzbek fanidan
    mavzulari potok
    asosidagi multiservis
    'aliyyil a'ziym
    billahil 'aliyyil
    illaa billahil
    quvvata illaa
    falah' deganida
    Kompyuter savodxonligi
    bo’yicha mustaqil
    'alal falah'
    Hayya 'alal
    'alas soloh
    Hayya 'alas
    mavsum boyicha


    yuklab olish