Y1 shaklidagi test



Download 26,34 Kb.
bet2/2
Sana18.04.2022
Hajmi26,34 Kb.
#559356
1   2
Bog'liq
Fonetika test Y1,Y2, Y3

Y2 shaklidagi test
11.Moslashtiring:

  1. Og’zaki nutqning tovush tizimini o’rganadigan tilshunoslik bo’limi ….

  1. Harf deyiladi

  1. Yozma nutqning harflar tizimini o’rgatadigan tilshunoslik bo’limiga …

  1. Fonetika

  1. Og’zaki nutqning eng kichik, boshqa mayda bo’laklarga bo’linmaydigan qismi…

  1. Grafka

  1. Tovushning yozuvdagi ifodasi….

  1. Nutq tovushi

A)1-C, 2-B, 3-D, 4-A B)1-A, 2-C, 3-D, 4-A


C)1-B, 2-C, 3-A, 4-D D)1-B, 2-C, 3-D, 4-A

12. Moslashtiring:



1. shirinsuxan

A) 2 o‘rinda yuqori tor unli, uch o‘rinda quyi keng unli ishtirok etgan

2. xushovoz

B) 1 o‘rinda yuqori tor unli, ikki o‘rinda quyi keng unli ishtirok etgan

3. ildizpoya

C) ikki o‘rinda yuqori tor unli, ikki o‘rinda quyi keng unli ishtirok etgan

4. huzur – halovat

D) 3 o‘rinda yuqori tor unli, 1 o‘rinda quyi keng unli ishtirok etgan

A)1-D, 2-B, 3-C, 4-A B)1-A, 2-C, 3-D, 4-A
C)1-B, 2-C, 3-A, 4-D D)1-B, 2-C, 3-D, 4-A

13. Moslashtiring:



1. g‘urrak, xayrixoh

A) ikkala so’z tarkibida ham ikki o’rinda til orqa undoshi qatnashgan

2. halovat, kabutar

B)Faqat birinchi so’z tarkibida bir o’rinda til orqa undoshi qatnashgan

3. ko’ngil, go’llik

C)tarkibida ikkita lab undoshi, to’rt o’rinda jarangsiz undoshlar qatnashgan

4. gulqaychi, xalqum

D)Birinchi so’zning uchinchi bo’g’inida qorishiq tovushi qatnashgan

A)1-D, 2-B, 3-C, 4-A B)1-A, 2-C, 3-D,
C)1-B, 2-C, 3-A, 4-D D)1-B, 2-C, 3-D, 4-A
14. Moslashtiring:

1. ch

A) til oldi, portlovchi, jarangsiz undosh

2. sh

B) til orqa, portlovchi, jarangsiz undosh

3. j

C) til oldi, sirg’aluvchi, jarangli undosh

4. k

D) til oldi, sirg’aluvchi, jarangsiz undosh

A)1-D, 2-B, 3-C, 4-A B)1-A, 2-C, 3-D, 4-B
C)1-A, 2-D, 3-C, 4-B D)1-B, 2-C, 3-D, 4-A
15. Moslashtiring:

1.hayron-hayvon

A)Ma’no farqlovchi tovushning har ikkisi jarangli, til oldi, lab undoshi

2.paxta – taxta

B) Ma’no farqlovchi tovushning har ikkisi jarangli, har ikkisi til oldi

3.qadoqchi-qaroqchi

C) Ma’no farqlovchi tovushning har ikkisi jarangsiz, til oldi, lab undoshi

4.chayla- qayla

D)Ma’no farqlovchi tovushning har ikkisi jarangsiz, til oldi, chuqur til orqa

A)1-D, 2-B, 3-C, 4-A B)1-A, 2-C, 3-B, 4-D
C)1-A, 2-D, 3-C, 4-B D)1-B, 2-C, 3-D, 4-A
16. Ma’no farqlovchi tovushlarni moslashtiring:

1. tuzmoq -suzmoq

A)j-d

2. ziyon- ziyod

B)n-d

3. jon – don

C)g’-sh

4. g’ildira – shildira

D)t-s

A)1-D, 2-B, 3-A, 4-C B)1-A, 2-C, 3-B, 4-D
C)1-A, 2-D, 3-C, 4-B D)1-B, 2-C, 3-D, 4-A

17. Moslashtiring:



1.romanlar

A) tarkibidagi undoshlar hosil bo’lish o’rniga ko’ra bir guruhga mansub emas

2.sezuvchi

B)tarkibidagi undoshlar bir guruhga mansub undoshlar hisoblanadi

3.kitobxon

C) tarkibidagi undosh 2 ta sirg’aluvchi, 3 ta portlovchi tovushdan iborat

4.xushbichim

D) tarkibidagi undoshlar hosil bo’lish usuliga ko’ra bir guruhga mansub emas

A)1-D, 2-B, 3-A, 4-C B)1-A, 2-C, 3-B, 4-D
C)1-A, 2-D, 3-C, 4-B D)1-B, 2-A, 3-D, 4-C

18. Ma’no farqlovchi tovushlarni moslashtiring:



1. talaba-g’alaba

A)q-v

2. burun –butun

B)r-t

3. do’ppi-lo’ppi

C)d-l

4. qovun-sovun

D)t-g’

A)1-D, 2-B, 3-C, 4-A B)1-A, 2-C, 3-B, 4-D
C)1-A, 2-D, 3-C, 4-B D)1-B, 2-C, 3-D, 4-A
19. Moslashtiring:

1.limon

A) hammasi sonor tovush



2.banan

3.olma

B) hammasi sonor tovush emas



4.anor

A)1-A, 2-B, 3-A, 4-A B)1-A, 2-A, 3-A, 4-A
C)1-A, 2-B, 3-B, 4-B D)1-B, 2-A, 3-A, 4-A
20. Ma’no farqlovchi tovushlarni moslashtiring:

1. talaba-g’alaba

A)ikkalasi ham til oldi undoshi jarangli, jarangsiz

2. burun –butun

B)birinchisi til oldi, ikkinchisi chuqur til orqa undoshi

3. do’ppi-lo’ppi

C)ikkalasi ham jarangsiz undosh

4. qovun-sovun

D) ikkalasi ham jarangli undosh

A)1-D, 2-B, 3-C, 4-A B)1-A, 2-C, 3-B, 4-D
C)1-A, 2-D, 3-C, 4-B D)1-B, 2-A, 3-D, 4-C

Y3 shaklidagi test:

21.Ch tovushidan bohqa barcha undoshlar sof undoshlar hisoblanadi.


A)To’g’ri B)Noto’gri
22.Sonor tovushlar shovqinli tovushlar tarkibiga kirmaydi.
A)To’g’ri B)Noto’gri
23.b va p tovushlarining birlashtiruvchi tomoni ularning jarangli jarangsizligidadir
A)To’g’ri B)Noto’gri
24.Ng tovushi boshqa tildan kirib kelgan o’zlashgan so’zlarda n va g bo’lib alohida qo’llaniladi.
A)To’g’ri B)Noto’gri
25.Bo’g’inga ajratishda va satrdan satrga ko’chirishda ng harfiy birikmasining butunligi saqlanmaydi.
A)To’g’ri B)Noto’gri
26.ng harfiy birikmasi ikki unli o’rtasida kelsa, ikkinchi unli bilan bo’g’in hosil qiladi.
A)To’g’ri B)Noto’gri
27.Bir bo’g’inli so’zlarga urg’uning ahamiyati yo’q.
A)To’g’ri B)Noto’gri
28.Bo’g’inga ajratish bilan asos va qo’shimchaga ajratish har doim ham teng keavermydi.
A)To’g’ri B)Noto’gri
29.Sh tovushi ba’zan s va h tarzida alohida qo’llaniladi. Agar ular alohida tovush bo’lib ajralib kelsa, ularning orasiga tutuq belgisi qo’yiladi.
A)To’g’ri B)Noto’gri
30.ng tovushi o’tgan zamon ma’nosida kelgan so’zlarda qo’llanilsa, u alohida n va g bo’lib olinadi.
A)To’g’ri B)Noto’gri

Tuzuvchi: D.Sultanovna


Download 26,34 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish