Xususiyatlari

wonder, wonderful ) tanlab olindi.  

 

Tajribaning  asosiy  maqsadi  avvalambor  talabalarning  urg‘u  bo‘yicha  turli 

so‘zlarda  yo‘l  qo‘yishlari  mumkin  bo‘lgan  xatoliklarni  va  o‘z  o‘rnida  ularning 

ustun  tomonlarini    aniqlash.  Har  bir  bosqichdagi  talabalarning  natijalarini  o‘zaro 

taqqoslash  va  umumiy,  xususiy  xulosalarni  tahlil  qilish.  Bundan  tashqari 

so‘rovnomada talabalarning  urg‘uni samarali o‘rganish  va  o‘rgatishga doir  fikr  va 

mulohazalari, takliflarini ham bildirib o‘tishlari nazarda tutilgan. Bu orqali bo‘lajak 

o‘qituvchi sifatida talabalarning metodik bilimlariga baho beriladi. 

 

So‘rovnomaning  adolatli  mezonda  o‘tkazish  maqsadida  so‘rovnoma 

o‘tkazish  va  tekshiruv  jarayoni  Ingliz  tili  va  adabiyoti  kafedrasi  dotsenti 

D.G‘aniyeva  va  ikkinchi  bosqich  lingvistika  (ingliz  tili)  yo‘nalishi  magistranlari 

I.Qo‘chqorov,  I.Jo‘rayev,  N.Qurbonov  tomonidan  nazorat  qilindi.  So‘rovnomada 

ishtirok  etayotgan  talabalarning  shaxsini  tasdiqlash  maqsadida  ularning  o‘zlari 

haqida  qisqa  ma’lumot  berishlari,  anketa  yozilgan  sanani  belgilab  qo‘yishlari  va 

oxirida shaxsiy imzolarini qo‘yishlari belgilandi.    

---

66 

 

 

Yuqorida  keltirilgan,  dastlabki  tovushning  alohida  xususiyatlari,  so‘z 

turkumi,  undoshlar  ketma-ketligiga  asoslanib  topiladigan  so‘z  urg‘usi  bo‘yicha 

natijalar quyidagicha: 

 

Ko‘rib  turganimizdek  yuqori  kurs  vakillari  boshlang‘ich  kurs  talabalariga 

qaraganda, yaxshiroq natijaga erishdilar. 4-kurs talabalari 71,6 %  ko‘rsatkich bilan 

eng yuqori natijaga erishgan bo‘lsalar, ikkinchi kurs talabalari 52,8 % foizli natija 

bilan  eng  past  natija  ko‘rsatdilar.  Qolgan  birinchi  va  uchinchi  bosqich 

talabalarining  ham  ushbu  urg‘u  normalari  bo‘yicha  bilim  darajalarini  yuqori  deb 

bo‘lmaydi. Sababi ular ham o’rtacha 60 % ijobiy natijaga erisha oldilar xolos.  

 

Ikkinchi turkum o‘z ichiga qo‘shma so‘z va so‘z birikmalarini qamrab olgan 

bo‘lib,  bunda  talabalarning  murakkab  so‘zlardagi  va  so‘z  birikmalaridagi  urg‘uni 

aniqlay  olish  ko‘nikmasi  tekshiriladi.  Ushbu  kategoriya  bo‘yicha  talabalarning 

natijalari quyidagicha: