Xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati kirish Mavzuning dolzarbligi

Mavzuning ishlanganlik darajasi. Faqat foydali kitoblarni o‘qing. Masalan, muvaffaqiyatli biznesmen bo‘lishni istasangiz, iqtidorli tadbirkorlarning tarjimai hollarini o‘rganing. Axborot texnologiyalari sohasida katta yutuqlarga erishgan odamning qiyin taqdiri haqida hikoya qiluvchi Stiv Djobsning hikoyasini topasiz (Aytgancha, u intizom bilan ajralib turmagan va yoshligida isyonchi bo‘lgan. Ammo, bu uning g‘oyalarini amalga oshirishga xalaqit bermadi). Adam Smitni, ya’ni "Millatlar farovonligining tabiatini va sabablarini o‘rganish" asarini o‘qish mantiqan. Unda kapitalistik tizim qanday ishlashi, uning asosiy muammosi nimada ekani va ortiqcha ishlab chiqarish inqirozlari oldindan bashorat qilingan.
Qiziqarli va jonli tilda yozilgan kitoblarni tanlang.
Qog‘oz hajmini o‘qishdan oldin uning ichiga o‘ting va tarkibini o‘qing. Bu sizni kitobning asosiy bo‘limlari orqali yo‘naltiradi.
Parchani ikki marta o‘qing. Agar siz ba’zi tafsilotlarni tushunmasangiz ham, unga e’tibor qaratmang: sizning vazifangiz asosiy g‘oyani qo‘lga olishdir.
Kitobni qulay sharoitda o‘rganing. Bu hech kim sizni chalg‘itmasligi mumkin bo‘lgan tinch joyni anglatadi.
Keraksiz kitoblarni o‘qimang: ular sizning xotirangizni keraksiz ma’lumotlar bilan to‘sib qo‘yadilar.
Tadqiqotning ob’ekti. Axborotni sifatli idrok etish - bu muvaffaqiyat kaliti
Ushbu bo‘limda biz sizga qanday qilib tez o‘qishni va foydali ma’lumotlarni yodlashni ko‘rsatamiz. Ya’ni, o‘rganilayotgan materialning mohiyatini qanday tushunish kerak. O‘qishning maqsadi - matndan eng muhim ma’lumotlarni qanday olishni o‘rganish. Xo‘sh, agar iloji bo‘lsa, uni amalda qo‘llang ...²
Tadqiqotning predmeti. Olimlar shuni isbotladiki, o‘qilgan matn inson beshta oddiy qoidaga amal qilganida yaxshi eslab qoladi:
Do‘stlar bilan o‘qish materiallarini baham ko‘radi. Bir kishi kitobning syujetini o‘z so‘zlari bilan aytganda, yangi ma’lumotlarni xotirada saqlash ehtimoli 100% ga yaqinlashadi.O‘qiganingizda qaydlar yozadi. Ular kitobning asosiy fikrlarini aks ettirishi kerak.Uning miyasi ishlashi uchun eng yaxshi vaqtni aniq biladi. Ko‘pchilik ertalab va tushdan keyin ma’lumotni yaxshi qabul qilishi isbotlangan. Boshqa odamlar (ularning ozchilik qismi) uchun buning aksi to‘g‘ri: ular ma’lumotni faqat kechqurun yoki tunda olishadi.O‘qiganini ovoz chiqarib aytmaydi - bu diqqatni jamlashni kamaytiradi.Faqat kitob o‘qishga qarating: hech qanday tashqi voqea uning e’tiborini ushbu muhim narsadan chalg‘itolmaydi.
Ushbu oddiy qoidalarga amal qilgan holda, odam tezroq o‘qiy boshlaydi va muhim ma’lumotlarni yodlashni o‘rganadi. Agar ushbu besh nuqta maqsadli odamning odatiga aylansa, bu juda yaxshi.³
Boshlang‘ich sinfl o‘quvchilarini to‘g‘ri o‘qishga o‘rgatish ularning kelajagi uchun birinchi qadam hisoblanadi.Bu davr o‘qituvchidan ulkan mahorat, sabr, bardosh ta’lab etadi.O‘qituvchi o‘zi ko‘zlagan maqsadlariga yetishi yo‘lida tinmay mehnat qilishi, bilimlarini boyitib borishi,malakasini kuchaytirishi kerak.Pedagoglarning ishiga ma’sulyatsiz tarzda yondoshishi mumkin emas.