Xudoyberganova zarofat zahidovna xojibekova zilola shavkat qizi

6.«Ko‘rsatkichlar portfoliosi» 
talabaning biror bir soha bo‘yicha mahoratini 
va ko‘rsatkichlarini jamlash hamda ko‘rsatish maqsadida yaratiladi. Unga talabaning 
o‘zi yoki ustozi tomonidan tanlagan eng yaxshi ijodiy ishlaridan namunalar 
qo‘yiladi. 
7.«Baholash portfoliosi» 
talabaning olgan bilimlari va malakasini nazorat 
qilish maqsadida tuziladi va u turli xil nazorat materiallaridan: nazorat ishlari, 
testlar, sxemalar, krossvordlar va boshqa topshiriqlardan iborat bo‘ladi. Baholash 
portfoliosi o‘qituvchi tomonidan mustaqil tuziladi v
a uni rejalashtirilgan, maqsadga 
yo‘naltirilgan natijaga erishish uchun o‘z vaqtida talabalarga taqdim etishi talab 
etiladi.
8. «Yutuqlar portfoliosi» 
talabaning o‘quv
-tarbiyaviy jarayondagi eng yaxshi 
ishlari va yutuqlarini ko‘rsatuvchi hujjatlardan tash
kil topadi. Bu portfolioga talaba 
o‘z xohishi bilan o‘zining eng yaxshi loyihalarini, olgan tashakkurnomalari, maqtov 
yorliqlari, diplomlari, taqrizlar va o‘z faoliyatini namoyish qiluvchi rasmlarni 
kiritishi mumkin.
9. «Talabaning elektron portfoliosi» 
- 
e-Portfolio. 
Keyinga vaqtlarda 
rivojlangan davlatlarida 
e-Portfolio 
deb nomlanuvchi «Talabaning elektron 
portfoliosi» keng qo‘llanilmoqda. Bu oddiy Word formatidagi papka bo‘lmasdan, 
maxsus multimedia tizimida yaratilgan «portfolio» hisoblanadi. Talaba un
i osonlik 
bilan to‘ldirishi, tahlil qilishi, yangi materiallarni joylashtirishi, o‘zi tanlagan 
axborotlarni boshqarishi mumkin.
e-Portfolio
ning uch xil shakli tavsiya etiladi:

Rivojlantirish 
portfoliosi- 
developmental 
(rivojlanishning 
xususiy 
kompetensiyasi).

Erishgan yutuqlar portfolisi - 
assessment. 

Namoyish portfolisi 
–