Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

Ключевые слова
: дошкольное образование, экологическое образование, отношение к 
окружающей среде, экологическая культура, ознакомление ребенка с природой, личность 
ребенка, охрана природы, наблюдение природы.
 
Abstract. The article discusses the issues of environmental education of children in preschool 
educational institution. The problems of formation of preschool children
’
s love to nature, to the 
world around them and to estimate and respect of the nature gifts. There is disclosed goals- 
objectives and nature of the environmental education of preschool age children.
Keywords: pre-school education, environmental education, respect for the environment, 
ecological culture, familiarize the child with nature, the child
’
s personality, environment, nature 
observation. 
Бугун мамлакатимизнинг барча соҳаларида бўлгани сингари таълим, туризм ва атроф 
муҳитни муҳофаза қилиш ҳам давлат сиёсатининг устувор вазифасига айланиб
улгурди. 
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.М.
Мирзиёевнинг ташаббуслари билан 2019 йил 
январь
ойида “Биз келажак учун жавобгармиз” шиори асосида ташкил этилган “Ўзбекистон 
экологик партияси” ташкил этилиши муҳим аҳамиятга эга бўлди. Фарғона вилояти Данғара 
тумани Кенгаши ташаббуси билан ёш авлодни экологик маданиятини шакллантириш ва 
туризмни ривожлантириш мақсадида “Таълим –
туризм –
экологик маданият” Концепцияси 
ишлаб чиқилди ҳамда амалиётга жорий этилмоқда. Жумладан Концепция тамойилларини 
таҳлил қилиш мақсадида илк бор Данғара тумани 4 сонли мактабгача таълим муасасасининг 
5 ёшдан 7 ёшгача бўлган тарбияланувчилари ўртасида экологик маданиятини 
шакллантиришда сайёҳлик соҳасининг
ўрни таҳлил қилинди. 
Инсон умри давомида олиши мумкин бўлган ахборотнинг 80 фоизини бевосита 5 
ёшгача бўлган даврда олиши,
шахс сифатида камолотга эриши учун зарур бўлган 
маданиятнинг барча сегментларининг дастлабки кўринишлари айнан мактабгача таълим 
муасасасида шаклланишини инобатга олган ҳолда 5 ёшдан 7 ёшгача бўлган 125 нафар 
тарбияланувчилар ўртасида социологик сўровнома ўтказилди. Сўровномада 5 ёшдаги 
респодентлар 48 нафарни ташкил этиб шундан 21 нафари қиз болалар, 6 ёшдаги 
респодентлар 68 нафарни ташкил этиб
шундан 27 нафари қиз болалар, 7 ёшдаги 
респодентлар жами 69 нафарни ташкил этиб шундан 33 нафари қиз болалардан иборат. 
Тарбияланувчилар ўртасида оғзаки услубда индивидуал равишда 33 та саволлар орқали 
саёҳат, табиат, экологик маданият ва ота
-
оналарнинг фарзандларига муносабати аниқланди. 
Ёш ҳусусиятига қараб алоҳида
-
алоҳида ўтказилган сўровнома натижасига кўра “Саёҳат 
нима?” тарзида берилган саволга 5 ёшдаги респодентлар табиат қўйнига саёҳат қилишни 
тушунишларини таъкидлаган бўлса, 6 ёшли респодентлар ўзгачароқ чўмилиш ҳавзалари ва 
хайвонот боғларига боришни тушунишларини, 7 ёшли респодентлар дунёқараши янада кенг 

---