Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

Аннотация.
 
В статье анализируются такие вопросы, как становление шерабадской 
школы эпической поэзии, династии бахши, их репертуар, традиции и ценности учителя
-
ученика в школе эпической поэзии в контексте историографии.
 
Ключевые слова:
 
бахши, дастан, народный, эпос, школа, учитель
-
ученик, традиция, 
ценность, репертуар, барабан.
 
Abstract. The article analyzes issues such as the formation of the Sherabad school of epic 
poetry, the dynasty of bakhshis, their repertoire, the traditions and values of teacher-student in the 
school of epic poetry in the context of historiography. 
Keywords: bakhshi, epic, national, epic, school, teacher-student, tradition, value, repertoire, 
drum. 
 
Мавзунинг долзарблиги:
Бугунги кунда мамлакатимизда ўзбек миллий бахшичилик 
санъати, ушбу санъатнинг ноёб дурдоналарини асраб
-
авайлаш ва ривожлантириш, кенг 
тарғиб қилиш
, 
энг муҳими
ёш авлод қалбида ушбу санъат турига нисбатан ҳурмат ва 
эҳтиром туйғуларини мужассамлаштириш борасида муҳим ишлар қилинмоқда. Чунки 
бахшичилик санъати халқ оғзаки ижодининг ёрқин намунаси сифатида ўзида халқнинг 
менталитети, қадриятлари ва урф
-
одатларини
мужассамлаштиради. Қолаверса, бахшилар 
томонидан куйланган достон ва термалар халқ донолигининг маҳсули
, 
бебаҳо қадриятдир. 
Шу боисдан ҳам Муҳтарам Президентимиз томонидан 2018 йилнинг 14 майида 
“Бахшичилик санъатини янада ривожлантириш чора
-
тадбирлари тўғрисида қарор”
нинг 
қабул қилиниши ҳам мазкур санъат турининг маънавий ҳаётимиз ва маданиятимизда муҳим 
ўрин тутишини англатади 
[1]. 
Шуни таъкидлаш лозимки халқимизнинг
миллий ўзлигини, қадимий тарихи ва
тилини, 
ҳаёт тарзи, анъана ва урф
-
одатларини ўзида мужассам этадиган умумбашарий маданиятнинг
ажралмас қисми сифатида тан олинган бахшичилик санъати атоқли бахши
-
шоирларимиз, 
фольклоршунос олимларимизнинг фидоий меҳнати, ижодий тафаккури билан асрлардан
-
асрларга ўтиб келмоқда.