Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

XORAZM MA
’
MUN AKADEMIYASI AXBOROTNOM
А
SI 
–
9/2020 
264
Kognitiv
–
atrofdagi olam to‘g‘risidagi bilimlar doirasini kengaytirish texnologiyasi. 
Tabaqalashtiruvch
i (bilim o‘rganishda tarkibiy qismlarga ajratish) tafakkurni shaklla
ntiradi, bilish 
ehtiyojlarini rivojlantiradi. 
Evristik 
–
yo‘naltiruvchi savollar berish yo‘li bilan ta’lim berish tizimi. Topqirlik, faollikni 
rivojlantirishga xizmat qiluvchi, o‘quv
-izlan
ish ta’lim metodi. Optimallashgan (ko‘p variantlardan 
eng ma’qulini,
mo
sini, muvofig‘ini ta
nlash) tafakkurni rivojlantiradi. 
Kreativ 
–
tadqiqot xarakteriga, xususiyatiga ega bo‘lib, o‘quvchilarda maqsadga yo‘naltirilgan 
ijodiy tafakkurni jadal rivojlantiradi. 
Inversion
–axborotlarni turli tomondan o‘rganish, o‘rnini almasht
irish xususiyatiga ega 
bo‘lib, 
tafakkur (fikrlash) tizimini shakllantiradi. 
Integrativ 
–
axborotlarni tashkil qiluvchi cheksiz ko‘p kichik qismlarning o‘zaro ajralmas 
bog‘liqligi ularning yaxlitligi, bir butunligi asosida yagona to‘g‘ri xulosani aniqlash.
Adaptiv 
–
axborotlarni va ulardan foydalanis
h jarayonini o‘rganish hamda o‘rganish uchun 
qulaylashtirish, moslashtirish asosida kutilgan natijaga erishish. 
Inklyuziv
–
o‘qituvchi bilan o‘quvchining o‘zaro munosabatlarida tenglik asosida ta’lim
-
tarbiya jarayonini tashkil etish. 
Kichik texnologiyalar 
o‘quv
-
tarbiya jarayonining alohida qismlarini o‘z ichiga oladi. U ayrim 
didaktik va tarbiyaviy masalalarni hal qilish bilan shug‘ullanadi. Bular
ga darslar texnologiyasi, 
tushunchalarni, ayrim faoliyat turlari va alohida shaxsiy sifatlarni tarbiyalash texno
logiyalari, o‘quv 
materiallarni takrorlash, o‘zlashtirishni va tarbiyalanganlikni nazorat qilish texnologiyalarini hamda 
ayrim tadbirlarni tashkil qilish va amalga oshirish texnologiyalari kiradi. 
 
Ta’limda innov
atsiya yangi texnika va texnologiya, pedagogik jarayon va boshqaruvni tashkil 
etishning yangi shakllariga o‘tish orqali erishilgan natijani namoyon etadi.
Zamonaviy o‘qituvchi ta’lim
-tarbiya jarayonida innovatsion usullardan foydalana bilishi va 
amalga oshira olishi lozim. Innovatsion texnologiyalar jarayonida