Xitoyshunoslik, filologiya yoʻnalishi 3-Kurs a guruh talabasi Nozimova Zeboxon Dars rejasi

III. Asosiy qism

1. 
   Salomlashish
   

Bu bosqichda men auditoriyaga kirib, oʻquvchilar bilan salomlashiaman

• 
  学生们你们好！
  
• 
  老师好！ Deya javob beradilar.
  

2- Davomat qilib olaman:
-……………………… 在吗？
学生：………..zai.
Guruhni yangi mavzuga qiziqtiraman- “Bu mavzu Xitoy tilida gap tuzayotganda bizga asosiy yordamni beradi. Bu soʻzlarni oʻrganish orqali birgina gapimiz ichida fikrimizni natijasi bilan soʻzlash, toʻliqlashni oʻrganamiz. Mavzu juda qiziq va oson. Diqqat va e’tibor berib olsangiz tezda tushunib olasiz” deb aytaman.
Guruhni atmosferasini “Brain-strom” metodi orqali xitoy tili qabul qilishga tayyorlab olamiz:
“Qani oʻquvchilar tez da ushbu savollarimizga javob olamiz:

1. 
   白的反义词是什么？
   
2. 
   你只有一个舅舅的姐姐对你是谁？
   
3. 
   口吃了口？ 这是什么汉字？
   
4. 
   用一句话形容自己？
   

Shu savollarga javob olganimizdan keyin darsning asosiy mazmunini tushuntirishni boshlaymiz. Yuqoridagi metod orqali olingan javoblarga baho qoʻyilmaydi.