Xalqaro tadqiqotlarda


Maqsad: Badiiy matnlar orqali o‘qish savodxonligini oshirish. Jarayon



Download 22,2 Mb.
Pdf ko'rish
bet27/51
Sana20.03.2022
Hajmi22,2 Mb.
#502186
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   51
Bog'liq
Boshlangich

Maqsad:
Badiiy matnlar orqali o‘qish savodxonligini oshirish.
Jarayon:
To‘g‘ri xulosalarni shakllantirish.
Javob qabul qilinadi: 
Ushbu javobda Gunn buvi ko‘zla rini qisib 
qo‘ygani to‘g‘ri izohlanadi. 
Javobda o‘quvchi Gunn buvining shu paytda o‘z jonivorlarini 
shaharga olib kelishi mumkinligini tushunganini aks ettiradi. Bu 
javobda, shunchaki, uning fikri yoki rejasi borligi yoki u bolaning 
unga qanday yaxshi fikr berganligini tushunib yetishi aytilgan 
bo‘lishi mumkin.
Masalan:
Chunki bola unga yaxshi fikr berdi / Chunki bola unga fikr berdi. 
Unda reja paydo bo‘ldi.
Yoki javobda Gunn buvi bola aytgan fikrga qo‘shilganini ko‘rish 
mumkin. 
Masalan:
«Ha, men buni qilaman», – deb o‘yladi u.
8.


47
Chunki u bu yaxshi reja / yaxshi g‘oya ekaniga qo‘shildi.
Yoki javobda, uning fikricha, yana bir necha jonivorlarini 
shaharga ko‘chirishi mumkinligi keltiriladi.
Masalan:
Chunki u jonivorlarini shaharga olib kelishni o‘yladi.
U tovuqlarini ko‘chirib olib kelishga qaror qildi.
Javob qabul qilinmaydi:
Javobda Gunn buvi nima uchun ko‘zini 
qisib qo‘ygani to‘g‘ri aks ettirilmaydi.
Masalan:
Unga kichik bola yoqib qoldi.
Bu yomon fikr, deb qaror qildi.
Chunki u baxtiyor edi.
Gunn buvi yangi uyda o‘zini o‘z uyidagidek his qilishi uchun 
nimalar qildi? Ikkita misol keltiring.
Maqsad:
Badiiy matnlar orqali o‘qish savodxonligini oshirish.
Jarayon:
Berilgan matndan aniq ma’lumotni topish. 
To‘liq tushunchaga ega bo‘lish:
Javobda Gunn buvining
o‘zini o‘z uyidagidek his qilishi uchun qilgan harakatlari to‘liq 
tushun tiriladi.
Masalan:
Gunn buvi uyning tomiga chim bo‘laklarini yotqizdi, tovuqlarini 
xonadoniga olib keldi.
U mushugini o‘zi bilan olib keldi va keyin esa jonivorlarini olib 
kelish uchun qishlog‘iga ketdi.

Download 22,2 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   51




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish