X. Sanoqulov, D. Xodiyeva

0 ‘quvchilarning kasbiy tayyorgarligini aniqlash  mezoni, ko‘r-
satkich va o‘lchovlari.
Birinchi  bosqich  -   maktabgacha  ta’lim  yoshidagi  bolalarda  ular­
ning  mashg‘ulotlarida qo‘Haridan  keladigan  faoliyat turlari  bo‘yicha 
dastlabki mehnat ko‘nikmalarini ijobiy, hissiy ta’sirchan shakllantirish:
Ikkinchi bosqich -  kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarni bilishga 
oid va o‘yin ko‘rinishdagi  ijtimoiy foydali  mehnat faoliyatini amalga 
tadbiq qilish orqali mehnatga hurmat, mehnat kasb turlari, yo‘nalish- 
lari bilan tanishtirib borishini hamda ommaviy kasblarga bo‘lgan qizi­
qishini shakllantirish.
Uchinchi bosqich -  o ‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish mazmuni 
ulardagi qiziqish,  qobiliyat, layoqat va shaxs sifatida jamiyatdagi 
o‘z o'mini topishdagi hamda ma’naviy-moddiy qadriyatning 
izlanuvchan-sinchkov ko‘rinishlarini shakllantirish.
To‘rtinchi  bosqich  -   o‘quvchilarda  kasbiy  o‘zlikni  anglashni 
shakllantirish  davri,  ya’ni  o‘quvchilami  aniq  bir  kasbni  tanlashning 
shaxsiy ma’noga egalligini tushunib yetishi, jamiyat oldidagi burchini, 
javobgarlik xislatlarini shakllantirish.