X. Sanoqulov, D. Xodiyeva

Pedagogning vazifalari:
•
  talabalaming  bayram  tabriknomalari  haqidagi  bilimlarini  aniq­
lash;
• bayram tabriknomalari haqida ma’lumot berish;
• rangli qog‘ozlardan tabriknomalar tayyorlash texnologiyasini o‘r- 
gatish.
Ta’lim  usullari:  Tushuntirish, “Aqliy hujum”, amaliy  ish,  ko‘rgaz- 
malilik.
Ta’lim  vositalari:  Metodik  qo‘llanmalar,  slaydlar,  ko‘rgazmalar, 
rangli qog‘ozlardan tayyorlangan tabriknomalardan namunalar, rangli 
qog‘oz, rangli karton, qaychi, yelim, chizg‘ich, qalam.
Amaliy ish
Uzunligi  16 sm, eni 24 sm bo‘lgan karton qog‘ozi olinadi. Uni teng 
ikkiga  buklaymiz.  16  smga  12  sm  bo‘lgan  tabriknoma  hosil  bo‘ladi. 
Tabriknomaning  yuz  qismiga  Navro‘z  bayramiga  tegishli  gullar, 
kapalak, qaldirg‘och, quyosh rasmi  chiziladi.

---

Rangli qog‘ozdan chizilgan rasmlar asosida detallar qirqib olinadi. 
Gullar va o‘tlar, kapalak, quyosh va qaldirg‘och.
0 ‘quvchilarga  ko‘rsatilib  birgalikda  bajariladi.  Ularga  ish  qoidasi 
ham o‘rgatilib boriladi. Bolalar qaychidan ehtiyot boMib foydalanishni, 
qog‘ozni  kesayotganda  qoMini  kesib  olmaslik  haqida  aytiladi.  Gul- 
lolalarning  andozasi  bolalarga  tarqatiladi.  Ranglarga  qarab  kesib 
yoki  chizib  oladilar.  So‘ngra  yopishtirish  ishlari  bosqichma-bosqich 
bajariladi.
A s s a to m .
N i v r o 'z i
otam i
w
Л
т а
ш
т
Bolalar  yelimdan  unumli  foydalanish  kerakligi,  to‘kib  parta  va 
kiyimlarini yelim qilib qo‘ymasligi ta’kidlanadi.
Tabriknoma  yasab  bo‘lgandan  so‘ng,  uning  ichiga doskadagi  tab- 
riknomani  ko‘chirib oladilar. Tarbiknoma tayyor bo‘ldi, tekshirib,  ba- 
holab  chiqiladi.  Kimning  yasagan  ishi  chiroyli,  toza,  to‘g'ri  bo‘lsa, 
rag'batlantiriladi.

---