X asranboeva

Bog’cha yoshidagi bolalarda xayol bir xilda rivojlanmaydi. Agar kichik yoshdagi bog’cha bolalarida asosan tiklovchi xayol o’sgan bo’lsa, o’rta va katta yoshdagi bog’cha bolalarida xayolning ijodiy turi ham o’sa boshlagan bo’ladi.

Bolaning bog’cha yoshida harakat doirasihbg kengayishi, bilimlarining ortishi, tiirli xil yangi ehtiyoj, qiziqishlaming paydo bo’lishi imda xayol jarayonini birmuncha tez sur’at Ы1ш rivojlanishiga olib keladi. Shuning uchun bog’cha yoishidagi bolalaming xayol qilish qobiliyatlari maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar xayolidan har tomonlatna ustun tiiradi.

Aktiv xayolniog bolalarda rivojlanishi. Bog’cha yoshidagi bolalaming xayoli asossin ixtiyorsiz va tiklovchi xayol bo’lib, ulaming turli-tmrian faoliyatlarida o’sib boradi. Biroq shu narsa diqqatga sazovorki agar bog’cha yoshidagi bolalarda xayol qilish qobiliyati bo’lmaganda edi, ulaming o ’yinlari ham xilmli'-xil bo’lmas edi. Demak, bolalaming xayol qilish qobiliyatlari ulami 1&U xil o’>inlar o’ynashga undasa, o’yin o’z navbatida ulaming xayolini o’stirtidi.

Bog’cha yoshidagi bolalaming xayoli mashg’Ulotlarda ham o’sib boradi. Masalan, bolalar loy o’ynashi, ya’ni loydan turli narsalar yasashni (shu jumladan, plastilindan ham), qumdari turli narsalar qiirishni rasm chizishni yaxshi ko’radilar. Bu mashg’ulotlar, ayniqsa, rasm chizish mashg’uloti bolalar xayolini o’stirishga juda katta ta’sir ko’rsatadi. Kichik yoshdagi bog’cha bolalarida hali ijodiy xayolning vo’qligi xxlaming rasm chizishlarida yaqqol ko’rinadi. Masalan, kichik

yoshdagi bog’cha bolalarining chizgaii rasmlari hamma vaqt ro’zg’or mavzularidan nariga o’tmaydi. Chunki bu yoshdagi bolalar har kuni ko’rib turadigan narsalari haqid^ina xayol qila oladilar.