X asranboeva

Demak bog’cha yoshdagi bolalanri^g boshqa bolalar bilan bo’lgan

ancha nriurakkab va xilma-xil munosabat turlari shakllanadi va ana shu mimosabatlar ma’lum miqdorda uning shaxs shakllanishini belgilab beradi.

O’z tengdoshlari bilaa muloqotda bo’lishga qiynalayotgan, muloqotda bo’lish ehtiyoji yetarlicha shakllaiimagan bolalaming tengdoshlari bilan bo’lgan munosabatliarini aktivlashtirmaslik lozim, Yaxshisi, dastlab imiumiy qiziqisMarga ega bo’lgan 1- 2 ta sherikni topish, keyinchalik asta-sekin muloqot doirasini kengaytirib borish maqsadg;a muvofiqdir. EJolalarda noto’g’ri shakllanib ulgurgan muloqot motivlarini qaytadan qurish, avvalo, boshqalamirig fikri bilan hisoblashishga o’rgatish ancha foydalidir.

Kattalaming bog'cha yoshidagi bola shaxsi shakllanishiga ko’rsatadigan ta’siri bolaming boshqa faoliyat: rasm chizish, turli narsalar yasashi, applikasiyalar tayyorlashi, o’quv vazifalarini bajarishi vaqtida ham amalga oshiriladi. Ushbu faoliyatlami bajarishi davrida bolalarda kattalar va tengdoshlari tomonidan ijobiy bahoga sazovor bo’ladigan narsani yaratishga yo’nalganlik qaror topadi, ijtimoiy yo’nalganlik shakllanib boradi, bilish motivlari, irodaviy va boshqa shaxsiy hususiyatlari tarkib topib boradi.