Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

 
Намуна: Ўзбекистон Республикасида IPTV тизимининг ривожланиш 
истиқболларини SWOT таҳлилини ушбу жадвалга туширинг. 
S 
Юқори сифат, юқори тезлик, 
интерактив хизматлар 
HD форматдаги каналлар, 2 
Мбит/с тезлик, элетрон телегид 
хизматларини жорий қилиш 
имкониятдлари 
W 
Ташқи таъсирлар, транспорт 
тармоқларининг талаб даражада 
эмаслиги 
Ташқи механик таъсирларга 
заиф, инфраструктураси яхши 
ривожланмаган 
шахарларда 
қўллай олмаслик 
O 
Битта оптик толадан 3та хизматни 
ташкил этилиши 
IPTV, интернет, телефония 
T 
Тизим компонентлари таннархининг 
юқорилиги 
Абонентлар 
интернетдан 
фойдаланиш 
даражасини 
оширилиши 
• кучли томонлари 
S – (strength) 
• заиф, кучсиз томонлари 
W – (weakness) 
• имкониятлари
O – (opportunity) 
• тўсиқлар
T – (threat)  

---

II. МОДУЛНИ ЎҚИТИШДА ФОЙДАЛАНИЛАДИГАН ИНТЕРФАОЛ ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИ 
11 
 
“Ақлий ҳужум” методи 
“Ақлий ҳужум” методининг моҳияти жамоа ҳамкорлиги асосида
муаммони ечиш жараѐнларини вақт бўйича бир қанча босқичларга (ғояларни 
генерациялаш, уларни танқидий ва конструктив ҳолатда ишлаб чиқиш) 
ажратишдан иборат. 
Дарс жараѐнида ақлий ҳужумдан мақсадли фойдаланиш ижодий, 
ностандарт тафаккурлашни ривожлантириш гарови ҳисобланади. “Ақлий 
ҳужум” ни уюштириш бир мунча содда бўлиб, ундан таълим мазмунини 
ўзгартириш жараѐнида фойдаланиш билан биргаликда ишлаб чиқариш 
муаммоларининг ечимини топишда ҳам жуда қўл келади. Дастлаб гуруҳ 
йиғилади ва улар олдига муаммо қўйилади. Бу муаммо ечими тўғрисида 
барча иштирокчилар ўз фикрларини билдирадилар. Бу босқичда ҳеч кимнинг 
ўзга киши ғояларига ҳужум қилиши ва баҳолашига ҳаққи йўқ. Демак, 
―ақлий ҳужум‖ йўли билан қисқа минутларда ўнлаб ғояларни юзага чиқариш 
имкониятлари мавжуд бўлади. Аслини олганда ғоялар сонини қўлга киритиш 
асосий мақсад эмас, улар муаммо ечимини оқилона ишлаб чиқиш учунгина 
асос бўладилар. Бу метод шартларидан бири ҳеч қандай ташқи таъсирсиз 
қатнашувчиларнинг ҳар бири фаол иштироки бўлиши керак. Билдирилган 
ғояларнинг беш ѐки олтитасигина асосий ҳисобланиб, муаммо ечимини 
топишга салоҳиятли имкониятлар яратади. 
Шундай қилиб, ―ақлий ҳужум‖ қоидаларини қуйидагича белгилаш 
мумкин: 
*олға сурилган ғоялар баҳоланмайди ва танқид остига олинмайди; 
*иш сифатига эмас, сонига қаратилади, ғоялар қанча кўп бўлса, шунча 
яхши; 
*исталган ғояларни мумкин қадар кенгайтириш ва ривожлантиришга 
қаратилади; 
*муаммо ечимидан узоқ ғоялар ҳам қўллаб қувватланади; 
*барча ғоялар ѐки уларнинг мағзи (фаразлари) қайд этиш йўли билан 
ѐзиб олинади; 
*‖ҳужум‖ни ўтказиш вақти аниқланади ва унга риоя қилиниши шарт; 
*бериладиган саволларга қисқача (асосланмаган) жавоблар бериш 
кўзда тутилиши керак.