O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

 
 
 

---

41 
Inson psixikasining ijtimoiy-tarixiy tabiati 
Ijtimoiy ishlab chiqarish inson hayotining usuli sifatida. Mehnat faoliyat xususiyati: 
jamoviy, va boshqalar. Ehtiyojlarning vujudga kelishi. Inson ijtimoiy mavjudot sifatida. Individ, 
sub’ekt, shaxs, individuallik tushunchasi. 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalar: 
Mazkur mavzuda “Klaster” texnikasi, “B/B/B” 
jadvali, “Nima uchun?” chizmasi, “Baliq skeleti” chizmasi, “Insert” jadvali, “Pinbord” texnikasi, 
“Venn diagrammasi”, “FSMU texnologiyasi”, “Bahs-munozara”, “Qanday?” diagrammasi kabi 
grafik organayzerlar texnikasi va “Blits so‘rov”, “Aqliy hujum”, “Mini-doklad” munozara 
ko‘rinishidagi ta’limning interfaol metod va texnologiyalaridan foydalaniladi.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; Q1; Q2 Q3; Q4; Q5; Q6; Q7; Q8; Q9.
 
 
Insonda aks ettirish darajalari. Ongning paydo bo‘lishi va rivojlanishi 
Anglanilgan va anglanilmagan psixik hodisalar. Ustanovka tushunchasi (D.N.Uznadze). 
Faoliyat regulyasiyasida anglanilgan va anglanilmagan hodisalarning o‘zaro ta’siri. Psixologiya va 
falsafasida ong muammosi. Ijtimoiy va individual ong. Ongning vujudga kelishida: jamoa, mehnat 
faoliyati va nutq. Faoliyat va ong birligi prinsipi. 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalar: 
Mazkur mavzuda “Klaster” texnikasi, “B/B/B” 
jadvali, “Nima uchun?” chizmasi, “Baliq skeleti” chizmasi, “Insert” jadvali, “Pinbord” texnikasi, 
“Venn diagrammasi”, “FSMU texnologiyasi”, “Bahs-munozara”, “Qanday?” diagrammasi kabi 
grafik organayzerlar texnikasi va “Blits so‘rov”, “Aqliy hujum”, “Mini-doklad” munozara 
ko‘rinishidagi ta’limning interfaol metod va texnologiyalaridan foydalaniladi.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; Q1; Q2 Q3; Q4; Q5; Q6; Q7; Q8; Q9.