Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

Husnixat daqiqasi: 
Iliqvayoqimlishamol esaboshladi. 
Uyga berilgan 270-mashq o‗qitiladi. 
Yashil bargli , qizg ‗ish tikansiz,gulning, 
kichkina tugunchasi, yomon bolalargina, yaxshi bola.
Gapda ikkinchi darajali 
bo‗lak vazifasida keladi. 
III. Yangi mavzuni bayoni:
Darslikdagi 271-mashqo‗qiladi. Birikmalardan qatnashtirib gaplar tuzdiriladi. 
Tuzilgan gaplardan matn hosil qilinadi. Matnga sarlavha qo‗yib yozish topshirig‗i 
beriladi.
 
Ayyor tulki, katta tulki, oppoq qor, qalin qor, chiroyli archa, ko‗m-ko‗k archa,
musaffo havo, sovuq havo. 
272- mashqda berilgan otga mos sifatlar topib, birikma tuziladi va yoziladi. 
-Sifatlar qaysi turkumdagi so‗zga bog‗lanib keladi?
- Sifatlar ot so‗z turkumiga bog‗lanib keladi. 
 
1-topshiriq.
272-mashq. Chizmagaberilganso‗zlargamossifatlarniqo‗yib, 
birikmatuziladi. Berilgan otga mos sifatlarni tanlab birikma tuzing.
 
IV.Yangimavzunimustahkamlash.
273- mashqda berilgan sifat va otlardan 
foydalanib, birikma tuzdiriladi.Mashqnibajarish
: 
Ulug‗yozuvchi, buyukolim, 
suluvkelinchak, yirikdavlat, dilbarqiz , barnoyigit, go‗zal, diyor, kattashahar, 
buyukinson.
 
katta
namunali
ixtisoslashgan
maktab 
odobli
a‘lochi
bilimdon
o‗quvchi 

---

1-topshiriq.
273-mashq.Ekrandaotvasifatlarberiladi. 
O‗quvchiso‗zlarnimazmunigamosinitutashtirishilozim.Berilgansifatvaotlard
anfoydalanibbirikmatuziladi.
 
Sifatlarning yozilishini yodda tutish uqtiriladi. 
O‗qituvchi mashq yuzasidan savol beradi. 
- Ma‘nodosh sifatlarning har biri bitta ot bilan bog‗lana oladimi? 
Ma‘nodosh sifatlar o‗zi bog‗lanib keluvchi otning ma‘nosiga qarab u bilan 
bog‗lanib kelishi mumkin. 
O‗quvchilar bilimini quyidagi tarqatma savollarga javob olish orqali 
tekshiriladi va mustahkamlanadi.